Az NKE szerint, ha elfogadják a modellváltást, május végéig további részletekről is lesznek egyeztetések.
December 10-én négy órás szülői értekezletet tartottak az Óbudai Árpád Gimnázium fenntartóváltásáról, ahol a közszolgálati egyetem vezetése válaszolt a szülők kérdéseire, ezzel csillapítva a harci kedélyeket – írja a Telex.
A Nemzeti Közszolgálati Egyetem 2025 szeptemberében induló tanárképzésének gyakorlóiskolájává válhat az Óbudai Árpád Gimnázium – szúrta ki elsőként az Eduline. Az iskola honlapján tette közzé az egyetem ajánlatát, amiben azt írták; az ajánlat elfogadása esetén az iskola az NKE jövőbeni gyakorlóiskolai hálózatának egyik meghatározó eleme lenne.
Nem sokkal ezután a gimnázium szülői közösségének, diákjainak és öregdiákjainak egy része aláírásgyűjtésbe kezdett, és nyílt levélben tiltakoztak a fenntartóváltás ellen.
„A harci kedvünk csökkent a szülői tájékoztató után, néhányan kétkedő arccal mentek ki a teremből, de többen megnyugodtak. A feltett kérdéseinkre kaptunk választ, reméljük, hogy az ígéretek megvalósulnak”
- nyilatkozta a lapnak az egyik érintett szülő a tegnapi értekezlet után, amin részt vett a Nemzeti Közszolgálati Egyetem rektora és főtitkára is.
A tanárok és a szülők múlt héten közel 160-160 kérdést írtak össze, amiket hétfőn feltehettek egy tájékoztatón, amit az egyetem szervezett számukra. Bár a keddi szülőin az elmondások alapján „nem volt felhőtlen a hangulat”, bármilyen kérdést fel lehetett tenni, és a legfontosabbakra válaszokat is kaptak.
Az egyetem a tájékoztatón kiemelte, hogy a fenntartóváltás eredményeként nőni fog a tanárok autonómiája, és több forrás jut majd infrastrukturális fejlesztésekre. A munkáltatói jogköröket az igazgató fogja gyakorolni. Emellett arra is ígéretet tettek, ha a tantestület elfogadja a fenntartóváltást, akkor május végéig további részletekről is lesznek egyeztetések, amelyeken a szülők is részét vehetnek majd.
Bár a beszámoló szerint a szülők egy része most kicsit megnyugodott, többen is attól tartanak, hogy az iskola politikai befolyás alá kerül. A fenntartóváltás elleni petíciót pedig már több mint 800-an aláírták:
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
