„Igaz vagy hamis a következő állítás? A tanulók nem tévedhetnek matematika órán" - ez is szerepelt a tanárok NAT-vizsgájában

Értelmetlen, kifejezetten hülye kérdések is kerültek a NAT-vizsgába a pedagógusok visszajelzései szerint.

  • Székács Linda

Kire nem vonatkozik a Nat? Ki határozza meg a hit- és erkölcstanoktatás tartalmát? Hibázhatnak-e a gyerekek matematika órán? - többek között ilyen kérdések is szerepelnek a NAT-vizsgában a pedagógusok visszajelzései alapján.

Ahogy arról már mi is beszámoltunk, a pedagógusoknak az "ismereteik megújítása érdekében" szeptembertől egy újfajta 10 órás képzésen kell részt venniük, amit az Oktatási Hivatal a Nemzetközi Közszolgálati Egyetem bevonásával szervez meg. A rendelet szerint ezt 2025. január 31-ig kell teljesíteniük.

"Ennek a képzésnek az a célja, hogy a pedagógusok megismerjék a hazai köznevelés tartalomszabályozás elveit, céljait, jogszabályi alapjait és gyakorlatát. A 2020-ban kihirdetett Nemzeti alaptantervet (Nat 2020) és a kerettanterveket az elmúlt években felmenő rendszerben vezették be az iskolák, a megújított érettségi vizsgakövetelményeket pedig általánosan először a 2024. tavaszi vizsgaidőszakban alkalmazták" - írják a regisztrációs felületen.

A pedagógusoknak a Nemzeti Alaptantervből vizsgát kell tenniük, ami a szakszervezetek szerint "felesleges" és "megalázó", ezért például a Tanítanék bojkottot is hirdetett.

A vizsgát ennek ellenére többen már teljesítették, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének felhívására pedig azt is megosztották, mik voltak szerintük a leghülyébb kérdések:

  • „Igaz vagy hamis a következő állítás? A tanulók nem tévedhetnek matematika órán.”
  • „A hat évfolyamos gimnázium 7. osztály kémia tananyagában hány témakör van?”
  • „Egyik kolléga mesélte, hogy az egyik kérdése arról szólt, alsó tagozat témában, hogy milyen raktári száma van a matematika tankönyveknek! Ezt mondjuk speciel nem tudom, miért kellene kívülről tudni. Az évek óta tankönyvrendelést csináló kolléga sem tudja fejből, pedig ő évente találkozik vele.”
  • „Egészítsd ki az állítást úgy, hogy igaz legyen! „A hit- és erkölcstanoktatás tartalmát…határozza meg.” Az egyházi jogi személy”
  • „Kire NEM vonatkozik a Nat?”

- idéz néhányat ezek közül a honlapján a PDSZ.

Hogy van-e következménye annak, ha valaki nem írja meg a vizsgát, vagy esetleg gyengén teljesít, megbukik rajta, arról az alábbi cikkünkben írtunk bővebben:

 

Hozzászólások

„Rossz idő esetén a tanteremben, összetolt padok tetején” – így oldják meg az iskolák a mindennapos testnevelést

Hiába van heti öt testnevelésórájuk a diákoknak, nem mindegy, milyen körülmények között mozognak: van, ahol több tornaterem és sportpálya közül lehet választani, máshol viszont az udvarra, rossz időben pedig az osztályterembe szorulnak a gyerekek. Utóbbi felveti azt a kérdést is, mennyire lehet hatékony a mindennapos testnevelés ott, ahol megfelelő hely sincs az órák megtartására.

Meg kellene indokolnia az oktatási tárcának, ha nemet mond – három szervezet dolgozta ki a részvételiség ideális modelljét

Országos részvételi testületet és online platformot hoznának létre, a kormánynak pedig érdemben és nyilvánosan kellene reagálnia az oktatás szereplőinek javaslataira. Az Oktatói Hálózat, a Civil Közoktatási Platform és a Tanítanék Mozgalom részletes koncepciót dolgozott ki arról, hogyan lehetne bevonni a pedagógusokat, diákokat, szülőket és szakmai szervezeteket az oktatási döntések előkészítésébe.

Azt hitték, csak viccelnek, de büntetésből Franciaországban hagytak nyolc diákot egy iskolai kiránduláson, a szülők feljelentést tettek

A 15-17 éves ipolysági gimnazisták egy tanárral maradtak le a hazafelé tartó csoportról, miután a kirándulás utolsó éjszakáján állítólag megzavarták egy szálloda vendégeinek nyugalmát. Hazajutásukat végül a családoknak kellett saját költségükön megszervezniük. A szervező szerint az előre lefektetett szabályok alapján járt el, a történteket azonban már a hatóságok is vizsgálják.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu