Bojkottálja a pedagógusok NAT-vizsgáját a Tanítanék

Úgy vélik, a vizsga felesleges, megalázó és elvonja a figyelmet a valós problémákról.

  • Székács Linda

Bojkottot hirdet a Tanítanék a pedagógusok "megalázó és értelmetlen" vizsgáztatása ellen - osztotta meg a mozgalom a közösségi oldalán csütörtökön.

"A pedagógusok számára a NAT-ból, illetve óvodapedagógusok számára az ÓNOAP-ból elrendelt vizsgáztatás megalázó és értelmetlen. A vizsga csak egy újabb adminisztratív eszköz, amivel Pintér Sándor rendőrminiszter fegyelmezni akarja azokat a túlterhelt pedagógusokat, akik még kitartanak az oktatásban. A NAT következő felülvizsgálata 2025-ben esedékes. Az elmúlt négy évben nem volt vizsgáztatás, miért most jut eszébe ez a hatalomnak? Miért az utolsó évben akarnak vizsgáztatni a még épp esedékes alaptantervből?" - írják.

A Tanítanék úgy véli, mivel "szakos tanárok ezrei" hiányoznak a rendszerből és "az oktatási rendszer súlyos problémákkal küzd", a tanároknak most egy szerintük felesleges és bürokratikus vizsga miatt is aggódniuk kell, ami csak még több stresszt és adminisztrációt okoz.

"Ez a vizsga nemcsak felesleges és megalázó, hanem elvonja a figyelmet a valódi problémákról, amelyekkel a pedagógusok és a diákok nap mint nap küzdenek. Az oktatás minősége nem ettől az értelmetlen számonkéréstől függ, hogy hanem attól, hogy van-e elég tanár, megfelelő tananyag és megfelelő támogatás" - teszik hozzá.

A bojkotthoz itt lehet csatlakozni.

 

Hozzászólások
@eduline.hu Bemutatkozik Sutyi, az ELTE bölcsész macskája🐱 #cica #cutecat #magyar #magyartiktok #fy ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.