Érheti anyagi hátrány a pedagógusokat, ha nem írják meg, vagy megbuknak a NAT-vizsgán?

A vizsgát számos pedagógus értelmetlennek és többlettehernek tartja, ezért a szakszervezetek bojkottot hirdettek ellene.

  • Székács Linda

Elvileg a „vizsga” elmaradásának nincs semmilyen érzékelhető következménye - írja a honlapján a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete a NAT-vizsgáról.

A szervezethez az elmúlt időszakban számos pedagógus fordult azzal a kérdéssel, hogy milyen következményei lehetnek annak, ha nem írják meg a NAT-vizsgát, vagyis azt a számadást a Nemzeti Alaptantervből, amit a kormány az Oktatási Hivatal és a Nemzeti Közszolgálati Egyetem bevonásával szervez meg a pedagógusok "ismereteik megújítása érdekében."

A vizsgát számos tanári szakszervezet értelmetlennek tartja, ami ráadásul "elvonja a figyelmet a valós problémákról", így többek között a Tanítanék és bojkottot hirdetett ellene.

Hogy a vizsga bojkottálásának és annak meg nem írásának lehet-e bármilyen következménye, arról a PDSZ azt írja;

1. Elvileg semmi. 2. Gyakorlatilag bármi. 3. Biztosan nem lenne semmi, ha a pedagógustársadalom egyöntetűen elutasította volna.

A pedagógusok új életpályájáról szóló törvényben, vagyis a státusztörvényben a teljesítményértékeléssel kapcsolatban az szerepel, hogy a teljesítményértékeléssel a pedagógusok havi illetményét nem lehet csökkenteni. A NAT-vizsga meg nem írása, vagy egy esetleges bukás miatt tehát a törvény szerint a pedagógusok fizetése nem lehet kevesebb. Hozzáteszik ugyanakkor, hogy a teljesítményértékelés alapján történő kötelező béremelésről viszont nincs szó sem a törvényben, sem bármilyen rendeletben, csak és kizárólag az Oktatási Hivatal TÉR-dokumentumaiban, amik azonban nem jogszabályok.

"Amennyiben tehát valaki nem vesz részt a NAT-tal kapcsolatos számonkérésben, vagy „megbukik”, emiatt egyrészt nem kell tőle kötelezően levonni pontszámot a teljesítményértékelésből. De ha ezt az igazgató mégis megtenné, akkor sem biztos, hogy bármiféle anyagi hátrány éri, lévén, hogy a teljesítményértékelés fedezete teljesen bizonytalan" - írják.

A szervezet szerint ugyanakkor a Pintér Sándor belügyminiszter által előírt képzés és a NAT-vizsga teljesítésének kötelezettsége bekerült a státusztörvénybe, a köznevelési foglalkoztatotti jogviszonyban állók kötelezettségei közé. Emiatt pedig ha azt valaki nem teljesíti, annak "szélsőséges esetben" lehet olyan következménye, hogy a munkáltató fegyelmi eljárást indít. Ez ugyanakkor nem alapoz meg komolyabb szankciót, például rendkívüli felmentést.

 

Hozzászólások

Fóti Péter: Miért olyan nehéz az iskola átalakítása?

Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.

Új igazgatói pályázatot írnak ki a csömöri iskolában: egy szülő csuklószorításról és megalázó büntetésekről beszélt Bátovszky János kapcsán

Már a tanév második félévétől új vezetője lehet a Csömöri Mátyás Király Általános Iskolának. A Blikknek megszólalt egy szülő is, aki azt állítja, Bátovszky János igazgató korábban durván megszorította a lánya csuklóját. Egy másik gyerekkel pedig állítása szerint százszor íratta le büntetésből, hogy „nem szaladunk”.

@eduline.hu

„A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek

♬ eredeti hang - eduline.hu