Reagált a Belügyminisztérium: a délegyházi iskolabusz megszűnéséről nem a tankerületi központ döntött

Az iskolabusz biztosítása az önkormányzat feladata.

A Belügyminisztérium szerint a 2024. augusztus 31-ig működtetett délegyházi iskolabusz költségeinek 20%-át a tankerületi központ korábban az önkormányzat kérésére vállalta el – írja az MTI.

A Délegyházi Hunyadi János Általános Iskola igazgatója augusztusban Facebookon osztotta meg a hírt, miszerint az intézmény fenntartója, a Szigetszentmiklósi Tankerületi Központ visszavonta az iskolabusz működtetésére szánt anyagi forrást.

Emiatt a diákok egy részének akár 40-50 percet is sétálva kell megtennie ahhoz, hogy a kertvárosból beérjenek az iskolába. Mindezt úgy, hogy a központon kívül nincs járda és a közvilágítás sincs megfelelően kiépítve.

A Facebook-posztban az is szerepel, hogy a helyi önkormányzat önerőből nem tudta üzemeltetni a buszjáratot, ezért azt 2024. augusztus 31-ével megszüntette.

A hírre szeptember 26-án reagált a Belügyminisztérium is, akik arról adtak ki tájékoztatást, hogy a „délegyházi iskolabusz szolgáltatás megszűnéséről nem a Szigetszentmiklósi Tankerületi Központ, hanem a település önkormányzata döntött.”

Majd a közlemény további részében ez olvasható:

„A helyi közlekedés szervezése - ide értve, hogy a tanulók eljuthassanak az iskolákba - önkormányzati feladat. Délegyháza esetében a tankerületi központ 2019 és 2024 között az önkormányzat kérésére ugyan átvállalta a szolgáltatás költségeinek 20%-át, azonban ennek további folyósításához a költségvetési felügyelő nem járult hozzá, mert a szolgáltatás biztosítása nem a tankerület, hanem az önkormányzat feladata.”

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.