Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A 16 éves fiú az ország egyik legszegényebb településéről jutott be az egyik legjobb pécsi középiskolába, hamarosan pedig a görögországi amatőr sakk világbajnokságon játszhat.
"Elég fiatal korom óta tudom, hogy ez az egy esélyem van, hogy kikerüljek abból a környezetből" - mondta az RTL Híradónak a 16 éves Orsós Kristóf, akinek kétmillió forintra lenne szüksége ahhoz, hogy kijusson Görögországba a novemberi amatőr sakk világbajnokságra.
A középiskolás fiú Magyarország egyik legszegényebb, 98 százalékban romák lakta településről, Gilvánfáról jutott be Pécs egyik legjobb középiskolájába. Kollégiumi nevelőjétől, Győri Gábortól két évvel ezelőtt tanult meg sakkozni. A pedagógus azt mondja, korábban sosem tapasztalta meg, hogy a tanítványai közül valaki ennyivel jobb legyen nála a játékban.
Kristóf az iskolai szünetekben és hétvégéken akár 8-10 órát is sakkozik.
Ahhoz, hogy kijusson a görögországi amatőr sakk világbajnokságra, a Tegyünk Együtt Jót Egyesület adománygyűjtést indított 2 millió forintra. Úgy tudjuk, ez az összeg már össze is gyűlt a 16 éves fiú számára, akinek az az álma, hogy nemzetközileg elismert sakkozó legyen. Csiszár Csaba sakkozó szerint részben ezért is fontos, hogy a fiatal fiú ott lehessen a versenyen, hiszen a sakkozók ezeken az eseményeken tudnak kapcsolatokat építeni.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.