Ezeket a kötelező olvasmányokat kell elolvasni általános iskolában

A közoktatásban töltött éveik alatt a diákoknak számos kötelező olvasmányon kell átrágni magukat és valamilyen módon, például olvasónapló vagy dolgozat formájában számot adniuk a megszerzett információkról. Mutatjuk, hogy a 2020-as Nemzeti alaptanterv szerint milyen kötelező olvasmányokat kérnek általános iskolában.

  • Székács Linda

Az 1-4. osztályos diákok számára a 2020-as Nemzeti alaptantervben nem szerepelnek kötelezően előírt olvasmányok, helyette - fiatal korukból adódóan - közös olvasmányként írják elő a 3-4. évfolyamon tanulók számára az alábbi műveket:

  • Lázár Ervin: Bab Berci
  • Tatay Sándor: Kinizsi Pál
  • Fekete István: Vuk

Továbbá a törzsanyaghoz kapcsolódó, kiegészítő tartalomként szerepel az alaptantervben az alábbi három kötet:

  • Berg Judit: Rumini
  • Janikovszky Éva: A nagy zuhé
  • Csukás István: Pom-pom meséi

5. osztálytól kezdve azonban a közös olvasmányokat felváltják a kötelezők, amikkel már egyedül kell megbirkózniuk a diákoknak. A 2020-as Nemzeti alaptanterv szerint az 5-6. osztályosoknak ezeket kell elolvasni:

  • Petőfi Sándor - János vitéz
  • Molnár Ferenc - A Pál utcai fiúk
  • Arany János - Toldi
  • Gárdonyi Géza: Egri csillagok

A 7-8. osztályosokra pedig már hosszabb lista vár, viszont több esetben is dönthetnek arról, hogy egy adott szerző több felsorolt műve közül melyiket olvasnák el inkább.

  • Jókai Mór: A nagyenyedi két fűzfa
  • Mikszáth Kálmán: Szent Péter esernyője vagy A két koldusdiák
  • Mikszáth Kálmán: A néhai bárány
  • Móricz Zsigmond: Pillangó vagy a Légy jó mindhalálig
  • William Shakespeare: Szentivánéji álom vagy Romeo és Júlia vagy Molière: A képzelt beteg
  • Szabó Magda: Abigél

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.