Üres székek hosszú sorával hívták fel a figyelmet az iskola nélkül maradt szegedi diákokra

A 150 iskola nélkül maradt diák közül van, akinek még most sem találtak új helyet.

Az aHang és a Magyar Kétfarkú Kutyapárt (MKKP) péntek reggeli akciója során 150 széket állított ki a szegedi Széchenyi téren. Minden szék egy olyan gyereket jelöl, akik nem kezdhették el a tanévet, miután a kormányhivatal visszavonta az intézményük működési engedélyét – írja a Telex.

A tanévkezdés előtt három munkanappal, augusztus 28-án értesültek arról, hogy a Budapest Főváros Kormányhivatal visszavonta a Wesley János Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium működési engedélyét. Ez 150 gyereket érint, akik zömében sajátos nevelési igényű diákok. Közül többnek még most sem találtak befogadó intézményt, vagy nem megfelelő környezetbe kerültek.

Az akció keretében az aktivisták és a kutyapárt képviselői az iskolából hozták el a székeket, amelyekre a wesleys diákok nehézségeit leíró lapokat ragasztottak. Köztük volt például tanulásban akadályozott, autizmus spektrumzavar, és beilleszkedési nehézség felirat is.

„Ezt egy köztéri kiállításnak tekintjük, aminek a célja, hogy felhívja a figyelmet a problémára, a cél pedig az, hogy az iskolák visszakapják a működési engedélyüket.”

- nyilatkozta a Telexnek Pál Anna Viktória, az MKKP helyi tagja.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.