Strandolással, osztálykirándulással indul a tanév számos iskolában a hőség miatt

A pedagógusok és a szülők is úgy látják, a forróságban értelmetlen bent tartani a gyerekeket az iskolában. Tanítás helyett ahol megtehetik, kirándulásokat szerveztek az első hétre.

  • Székács Linda

Hőségriadóval, 32-38 fokos kánikulával indul a 2024/25-ös tanév. Így tértek vissza a gyerekek szeptember 2-án reggel a gyakran régi, rossz állapotú, nem klimatizált iskolaépületekbe.

Enyhülést leghamarabb péntekre jósolnak, de a nyári meleg akár szeptember közepéig, végéig is maradhat, ami nehezíti a diákok koncentrációját és a nyári szünet után az iskolai mindennapokba való visszazökkenést.

Strand, osztálykirándulás, filmezés

"Á, dehogyis, strandra megyünk egész héten" - válaszolta egy ismerős 5. osztályos kislány szeptember 1-jén vasárnap arra a kérdésemre, hogy az órarendek lediktálása és az első napi osztályfőnöki órák után esetleg dolgozatokkal, ismétléssel indul-e a tanév az iskolájában.

A vidéki intézményben az évnyitót már augusztus 30-án pénteken megtartották, ahol az osztályfőnök már jelezte a szülőknek, hogy a várható forróság miatt, klimatizált termek hiányában az első hetet "lazára veszik", és a szülők hozzájárulásával a helyi strandon töltik.

Nincs értelme az iskolában ülni, semmit sem tudnak kezdeni a gyerekekkel ilyen melegben

- értett egyet a szülő a tanárok döntésével.

Egy másik vidéki iskolában az első héten osztálykirándulásra mennek a 3. osztályos gyerekek. Azt mondják; direkt így tervezték, hiszen előrelátható volt, hogy a kánikula nem fog egyik napról a másikra véget érni az iskolakezdés miatt. Ahelyett tehát, hogy a termekben ülnének, inkább kirándulni mennek a gyerekekkel; állatkertbe, játszóházba, szabadstrandra.

Ahol erre nincs lehetőség, ott klíma hiányában ventilátorokkal próbálják enyhíteni a forróságot a termekben és tanulás helyett beszélgetéseket, filmnézéseket szerveznek a gyerekeknek.

Olaszországban az októberi iskolakezdést szorgalmazzák

A rendkívüli hőség nem csak a magyar diákok és pedagógusok számára nehezíti meg az évkezdést, de más európai országokban is befolyásolja azt. Olaszországban például levélben szólította fel néhány szakszervezet és egyesület Giuseppe Valditara olasz oktatási minisztert, hogy a klímaváltozás miatti hőségre való tekintettel szeptember közepe helyett inkább októberben kezdődjön a tanév az iskolákban.

A szakszervezetek a diákok érdekei mellett azért is írtak az oktatási miniszternek, mert Olaszországban is egyre több az idős tanár, akik rosszul viselik az extrém meleg időjárást. A kezdeményezésnek azonban a szülők nem örülnek. Szerintük már a három hónapos szünidő is túl hosszú, anyagilag megterhelő és összeegyeztethetetlen a munkájukkal.

 

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.