Tizenegy gyerek jut egy pedagógusra az alapfokú oktatásban Pest megyében

Az egy pedagógusra jutó gyerekek száma az egész országban körülbelül 9 és 11 között van.

  • Székács Linda

Továbbra is Pest megyében a legmagasabb az egy pedagógusra jutó gyerekek száma. Ebben a megyében egy alapfokú oktatásban tanító pedagógusra tizenegy gyerek jut - derül ki a Központi Statisztikai Hivatal augusztus 23-án nyilvánosságra hozott adataiból.

A 2023/24-es tanévre vonatkozó számok szerint az egy pedagógusra jutó gyerekek száma az egész országban 8,7 és 11 között mozog. A statisztika összeállításának módszertana szerint ez a szám a nappali rendszerű oktatásban tanulók és a pedagógusok számának hányadosa. A pedagógusok, illetve tanulók területi megoszlása esetén a feladatellátási hely területi egysége szerint számítva.

A legjobb helyzetben a Baranya megyében Zala megyében dolgozó, alapfokú oktatásban tanító pedagógusok vannak; itt egy főre 8,7 és 8,8 diák jut. Míg a legtöbb diák Pest megye (11) után Nógrád (10,8), Fejér és Borsod-Abaúj Zemplén és Jász-Nagykun-Szolnok (10,4) megyében jut egy pedagógusra.

Bár ezek az arányok a legtöbb megyében némileg magasabbak, mint a 2022/23-as tanévben, számottevő változás nem látható. Az egy pedagógusra jutó gyerekek száma az alapfokú oktatásban évek óta 8,7 és 11 között mozog.

 

 

 

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István