Úgy meghúzhatta a hatodikos diák fülét az angoltanár Rudabányán, hogy az vérezni kezdett

Az iskola szerint a fiú zavarta az órát, míg a gyerek azt állítja, hogy csak azért fordult hátra, hogy megkérje a mögötte ülőt, hogy legyen csendesebb.

  • Székács Linda

Könnyű testi sértés miatt indított eljárást a Kazincbarcikai Rendőrkapitányság egy rudabányai pedagógus ellen, aki állítólag úgy meghúzta egy hatodikos fiú fülét, hogy az vérezni kezdett - számolt be róla az RTL Híradó.

A diák édesanyja szerint a fia azért fordult hátra angolórán, hogy megkérje a mögötte ülő osztálytársát arra, hogy legyen csendesebb, mert zavarja az írásban. Ekkor lépett hozzá az angoltanár, aki meghúzta a fiú fülét, mire az vérezni kezdett, néhány nap múlva pedig bekékült.

A szülő látleletet vetetett a diák füléről és feljelentést tett az illetékes tankerületnél. A gyereke szerint nem ez volt az első eset, hogy a pedagógus meghúzta a fülét.

A Kazincbarcikai Tankerületi Központ az RTL Híradó megkeresésére ugyanakkor azt írta; kivizsgálták az ügyet és az iskola szerette volna azt megbeszélni a szülővel, aki nem volt együttműködő.

A tankerület szerint a fiú folyamatosan zavarta az órát, és hogy ne is hallja a tanárt, a kezét a fülére szorította. Ekkor a pedagógus valóban hozzáért a gyerek füléhez, hogy az figyeljen rá, de nem húzta meg.

Úgy vélik, ekkor szakadhatott fel egy korábbi seb a hatodikos diák fülében, amit az előírásoknak megfelelően elláttak.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna