Magyarország az okosország-alindex alapján az utolsó harmadban található az Európai Unió országai között. 2016-hoz képest pedig már három helyezést is rontott.
Az Egyensúly Intézet közzétette frissen elkészült Megatrend Indexét, amelyben öt világtrend mérőszámait vizsgálták meg az Európai Unió országaiban. Az oktatás trendben mért adatok pedig nem sok jót ígérnek Magyarországnak.
Az intézet öt kategóriában - oktatás, digitalizáció, környezetvédelem, egészségügy, társadalmi kohézió – vizsgálta az országokat, és egy százfokú skálán pontozta is azokat. Az összesített pontok alapján Svédország lett az első (77,34 ponttal), ami 2021 óta őrzi pozícióját az uniós tagállamok körében.
A második és harmadik helyen Finnország (72,08 pont) és Hollandia (71,96 pont) áll. Utolsó helyre Románia került 45,3 ponttal, amit Bulgária és Litvánia előz meg. Bár a 3 legalacsonyabb pontszámmal rendelkező országok közé Magyarország nem került be, mégsem ért el sokkal jobb eredményt.
Az összesített adatok alapján Magyarország 55,78 ponttal a 21. helyen végzett a 27 uniós ország között.
Okosország-alindex
Az oktatásban mért eredmények alapján Magyarország az okosország-alindex 20. helyén áll. Az intézet szerint ezzel az eredménnyel a következő években Portugáliával (19.), Csehországgal (18.) és Ciprussal (17.) lesz szoros versenyben.
Az oktatási rendszer bemeneti adatait tekintve, ahogyan az uniós országok felében, úgy Magyarországon is romlás tapasztalható. Bár az oktatási rendszer egészére fordított GDP-arányos kiadások mértéke nem változott, a közoktatásra szánt kiadások 0,8 százalékponttal csökkentek.
A tanári kar elöregedésében a magyar oktatás kifejezetten rosszul áll.
2016 és 2021 között 6,9 százalékponttal növekedett az 55 éven felüli tanárok aránya.
A kimeneti eredményeket mérő adatok alapján pedig az utolsó egyharmadba került az ország. 2016 óta három helyezést is rontott. Emellett az is kiderült a felmérésből, hogy a kimeneti adatok jelenleg 24,6 indexponttal maradnak el a svéd eredményektől, akik az országok között az első helyen végeztek.
A felmérés arra is felhívja a figyelmet, hogy „hazánkban aggasztóan alacsony a felsőfokú végzettséggel rendelkezők aránya a 30 és 34 év közöttiek körében." Az elért eredményeinkkel csupán az olaszokat és a románokat sikerült megelőzni.
35 perces tanórák, kevesebb házi feladat és hosszabb szünetek jöhetnek alsó tagozatban. Az oktatási tárca javaslatcsomagot küldött az iskoláknak, amely többek között rugalmasabb óraszervezést, mindennapos mesét, több mozgást és iskolán kívüli programot, illetve a délutáni foglalkozások átalakítását is tartalmazza. Az ajánlások mellé konkrét intézményi teendőket is meghatároztak.
A pedagógusok sztrájkjoga, az érettségizők felkészítése és a gyermekfelügyelet is előkerült a köznevelési törvény módosításának parlamenti vitájában. A Fidesz és a KDNP szerint a változtatásoknál nagyobb garanciák kellenének a diákok és a családok védelmére, miközben a pedagógus szakszervezetek korábban éppen azért kritizálták a tervezetet, mert szerintük az továbbra is túlságosan korlátozza a pedagógusok sztrájkjogát.
Kizárólag diplomások lehetnek óvónők, az óvodai nevelőket pedagógiai vagy gyógypedagógiai asszisztensként lehet alkalmazni a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) javaslata alapján, melyet a szervezet az oktatási minisztériumhoz nyújtott be.
Élesen reagált Ádám Zoltán, a Corvinus korábban elbocsátott oktatója arra, hogy Szabó Lajos György oktatási rektorhelyettes a tanév végével lemond posztjáról és távozik az egyetemről. Ádám szerint Szabó az egyetemvezetés egyik „legkompromittáltabb” tagja volt, és úgy véli, távozása összefügghet azzal, hogy a Corvinus vezetése már a KEKVA-rendszer utáni időszakra készül.
@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu
A kisiskolák tanárhiánya és a kisgimnáziumok elitképzővé válása nem elszigetelt hibák, hanem a jelenlegi oktatási szerkezet „erővonalai”, amelyek a rendszer gyökeres reformjáért kiáltanak Dr. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus, egyetemi tanár szerint.
Fontos szülői szempontok maradtak ki a most elfogadott köznevelési törvénymódosításból a Szülői Hang Közösség szerint. Bár a szervezet több, az iskolák autonómiáját erősítő változást is üdvözöl, azt kifogásolják, hogy az igazgatói kinevezéseknél a pedagógusok véleményezési jogát visszaállították, a szülőkét azonban nem.
Megtartotta első ülését az Óvodai Szakmai Egyeztető Fórum, ahol többek között szóba került a rugalmas tankötelezettség bevezetése is.
