Pedagógusok béremelése: ennyi lett a tanárok átlagfizetése a Klebelsberg Központ szerint

A Klebelsberg Központ szerint a pedagógusok átlagosan többet kaptak, mint a fokozatonként előre meghatározott minimum.

A Klebelsberg Központ Telexnek küldött válaszából kiderült, hogy a béremelés után a következőképpen alakul a pedagógusok átlagos fizetése kategóriánként:

  • gyakornok: bruttó  561 ezer forint
  • pedagógus I.: bruttó 601 992 forint,
  • pedagógus II.: bruttó 679 135 forint
  • mesterpedagógus: bruttó  869 007 forint
  • kutatótanár: bruttó 911 284 forint

A válaszból ugyanakkor nem derül ki, hogy ez csak a pedagógusok alapbérére vonatkozik, vagy pedig már tartalmazza a különböző megbízási díjakat (például osztályfőnöki, munkaközösség-vezetői pótlékot).

Az Eduline is beszámolt arról, hogy a kormányrendelet értelmében a tanárok, tanítók, gyógypedagógusok és az óvodapedagógusok bére januártól átlagosan 32,2 százalékkal emelkedik, hogy a kormány korábbi ígérete szerint elérje a diplomás bér 72 százalékát.

A jogszabály értelmében 2024-ben a pedagógusfizetések alsó határa a következőképpen alakul:

  • gyakornok: bruttó 528 800 forint
  • pedagógus I. kategória: bruttó 538 ezer forint
  • pedagógus II. kategória: bruttó 555 ezer forint
  • mesterpedagógus kategória: bruttó  630 ezer forint
  • a kutatótanárok esetében: bruttó 750 ezer forint

A tanárok a megemelt fizetésüket a februári bérükkel kapják meg, sokan azonban csak január 30-án vehették át a kinevezésüket, és csak ekkor tudták meg, hogy ténylegesen februárban mekkora összeget visznek haza.

A Klebelsberg Központ úgy fogalmazott, hogy a béremelés nem áll meg, ugyanis a kormány 2030-ig vállalta, hogy a tanárok fizetését a diplomás átlagbérhez viszonyítva emeli.

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.