Hátrányos helyzetű diákok jelentkezését várja a Milestone Intézet ösztöndíjprogramja

A sikeres pályázók ingyen tanulhatnak a nemzetközileg is elismert intézményben.

  • Székács Linda

"A Milestone Intézet idén is tanulmányi ösztöndíjpályázatot hirdet olyan diákok számára, akik legalább a nyolcadik osztályt fejezik be 2023/24-ben, vagy középiskolai tanulmányokat folytatnak. Bridge-ösztöndíjasaink tandíjmentesen végezhetik el a Milestone Intézet nemzetközileg is elismert angol nyelvű oktatási programját, ahonnan az elmúlt tíz évben a világ száz legjobb felsőoktatási intézményei közé vezetett az út megannyi magyar diák számára" - hívta fel rá a figyelmet a tehetséggondozó intézet a Facebookon.

A programra - ami a Milestone szerint "inspiráló kurzusokat és pályaorientációs eszközöket, például személyes mentorálást" nyújt a diákok számára - olyan hátrányos helyzetű, esetleg roma származású diákok jelentkezését várják, akik ambíciózusak, szeretnék tovább fejleszteni magukat, és a későbbiekben a felsőoktatásban tanulnának tovább akár itthon, akár a külföldi neves intézmények valamelyikén.

A pályázati felhívás szerint a Milestone Intézet Bridge-ösztöndíjára jogosult az a jelentkező, aki:

  • után rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény jár és/vagy
  • roma identitással bír

VAGY

az a jelentkező, aki az itt felsoroltak közül minimum KÉT kitételnek megfelel:

  • háztartásában nincs havi állandó munkajövedelem;
  • a háztartásban nincs olyan kereső személy, akinek az egyéni munkajövedelme meghaladja a 336.006.- forintot (a teljes munkaidőben alkalmazásban állók nettó átlagkeresete, 2022. első félév, KSH);
  • legalább az egyik szülő/gondviselő legmagasabb iskolai végzettsége nem haladja meg a nyolc általános osztályt;
  • egyik szülőjének sincs felsőfokú végzettsége (egyetem vagy főiskola);
  • nevelését csak egy szülő/gondviselő látja el;
  • mindkét szülője elhunyt;
  • a háztartásban van tartósan beteg vagy fogyatékkal élő személy;
  • a háztartásban életvitelszerűen több generáció él együtt;
  • elégtelen a lakókörnyezete, lakáskörülményei.
A jogosultsági feltételek teljesüléséről és így a képzésben való részvételhez szükséges feltételek igazolásaként a pályázó szülőjének/törvényes képviselőjének kell nyilatkozatot tennie. Az említett feltételek teljesülését igazoló külön dokumentumok (pl.árvaellátásról szóló határozat) csatolását nem kérik.

Bridge-ösztöndíjas volt többek között Csóka Milán is, akiről 2021-ben számoltunk be, hiszen ekkor kezdte a képzését az Egyesült Királyság egyik legnevesebb egyetemén, a skóciai St. Andrews-on, ahol egyébként Vilmos herceg is tanult.

"A Bridge-ösztöndíjasok kiscsoportos foglalkozásokon vehetnek részt, amelyeken fejleszthetik érvelési és előadó-készségeiket valamint kritikus gondolkodásukat, melyek segítségével a jövő meghatározó szereplőivé válhatnak a tudományos, nonprofit, vagy üzleti életben" - teszi hozzá az intézet.

A jelentkezés határideje 2024. március 4. Pályázni ide kattintva tudtok.

 

Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.