A Belügyminisztérium javítana az oktatás minőségén, ezért kérdőívet küldenek a szülőknek, tanároknak

Ez az ötödik alkalom, amikor a szülők és a pedagógusok online fejthetik ki véleményüket az oktatásról, sőt javaslatokat is tehetnek.

"A beérkezett válaszokat későbbi döntéseink során figyelembe vesszük" - olvasható a Belügyminisztérium MTI-hez eljuttatott közleményében, amelyből kiderül, hogy a BM az oktatás minőségének javítása érdekében ismét online kéri ki a szülők, a pedagógusok, és az iskolaigazgatók véleményét.

A kérdések többek között az alábbiakra vonatkoznak:

  • az iskolai számonkérések gyakoriságára
  • a megváltozott tanév rendjére
  • a sportolási lehetőségekre
  • az iskolaőrségre
  • a pedagógusok munkavégzésére
  • a tanulók iskolai mobiltelefon-használatára

A válaszolók a KRÉTA és a KIR rendszeren keresztül kapnak értesítést a kérdőívről, amit 2024. január 15-én éjfélig küldhetnek vissza. Az előző tanévben egyébként 75 ezer pedagógus és 130 ezer szülő élt a lehetőséggel, és fogalamazta meg véleményét a hazai oktatásról.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.