Megemlékezést tartanak Franciaországban a pénteken halálra késelt tanárról

Hétfőn délután több helyen is egy perces néma csenddel emlékeznek meg arról a tanárról, akit pénteken az észak-franciaországi Arras gimnáziumában halálra késelt egy radikális iszlamista, aki az iskola egyik volt diákja.

Pénteken egy csecsen származású orosz állampolgár, a 20 éves Mohamed Moguskov késsel támadt rá az emberekre egy észak-franciaországi gimnáziumban Arrasban. A támadás során egy tanárnő életét vesztette, és további két ember is megsebesült - írta meg az MTI.

A vasárnapi városközpontban rendezett megemlékezésen jelen voltak az érintett középiskola, a Gambetta gimnázium tanárai és diákjai, valamint Arras több ezer lakója.

Most hétfőn a francia nagyvárosok polgármesteri hivatalainál és valamennyi franciaországi oktatási intézményben egyperces csenddel emlékeznek meg Samuel Patyról és Dominique Bernardról – jelentette be Gabriel Attal oktatási miniszter és Anne Hidalgo párizsi polgármester.

A merényletet Emmanuel Macron államfő iszlamista terrorizmusnak nevezte, aminek ügyében a terrorelhárítási ügyészség vizsgálatot indított. Moguskovot a támadást követően még a helyszínen őrizetbe vettek a rendőrök.

A francia államfő a gimnáziumban tett látogatásán pénteken emlékeztett arra, hogy

"szinte napra pontosan három évvel Samuel Paty meggyilkolása után ismét egy iskolában csapott le az iszlamista terrorizmus barbarizmusa",

amikor is 2020. október 16-án egy csecsen iszlamista lefejezett a nyílt utcán egy történelemtanárt, Samuel Patyt, a Párizshoz közeli Conflans-Sainte-Honorine-ban azért, mert tíz nappal korábban a szólásszabadságról tartott óráján Mohamed profétáról készített karikatúrákat mutatott be a tanulóknak. A 18 éves iszlamista támadót a helyszínen lelőtték a rendőrök.

Elisabeth Borne miniszterelnök azt mondta, hogy a kormány országszerte biztonságot ígér a tanároknak, a megemelt készültség következtében pedig hétezer katona is erősíti a biztonsági erőket az utcákon.

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.