Rishi Sunak miniszterelnök elítélte a diszkrimináció növekedését a szigetországban.
Aggódtak a gyerekeik biztonsága miatt, ezért a szülők mintegy negyede nem küldte a gyerekét zsidó iskolába október 13-án az Egyesült Királyságban, miután az izraeli konfliktust kirobbantó Hamász terrorszervezet akkorra hirdette meg "a harag napját" - írja a Sky News.
David Meyer, a 130 iskolát képviselő Partnerships for Jewish Schools (PaJes) vezérigazgatója szerint van olyan londoni intézmény, ahol ez az arány a 40 százalékot is elérte, néhány iskola pedig inkább az ideiglenes bezárás mellett döntött és a diákokat is arra figyelmeztették, hogy a támadások elkerülése érdekében inkább "álcázzák" az egyenruhájukat.
A helyzettel kapcsolatban az ország miniszterelnöke, Rishi Sunak is megszólalt, aki undorítónak nevezte a diszkrimináció növekedését és felhívta a figyelmet arra, hogy azoknak, akik gyűlöletre vagy erőszakra uszítanak a törvényekkel kell majd szembenézniük.
A tanítás várhatóan hétfőn folytatódik az ideiglenesen bezárt iskolákban.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
