Az iskola kertjét épp akkor alakították át parkolónak, amikor az utcán fizetős lett a parkolás.
„Luxusautók parkolnak a Szent Margit Gimnázium néhány éve szépen felújított kertjében, a gyerekek az autók között tollasoznak” - tudatta a Telex szerkesztőségével a lap egyik olvasója, aki szerint az autókkal nem a tanárok, hanem a Ménesi Office Center dolgozói járnak munkába.
A Telex szerkesztősége felkereste a budai gimnázium igazgatóját, hogy arról érdeklődjenek, vajon az ott tanító pedagógusok járnak-e luxus BMW-kkel és Audikkal, vagy esetleg az iskola épületében helyiséget bérlő EFEB Felnőttoktatási Központ Kft. dolgozói, egyértelmű választ azonban nem kaptak, Vízhányó Zsolt igazgató ugyanis "nem vizsgálhatja", hogy a tantestület milyen járműveket használ. Azt azonban hozzátette; örülne, ha a kollégái ilyen autókkal járhatnának.
Arra a kérdésre, hogy kik használhatják parkolásra az iskola kertjét, az intézményvezető azt mondta, "az intézmény szerződéseiről, kapcsolatairól, annak partnereiről – legyenek azok szülők, egyéb partnerek –, iskolánkban működő felnőttoktatási intézmények vezetőivel való infrastruktúra-használati megállapodásokról" nem áll módjában nyilatkozni. Nádor Balázs, az EFEB Felnőttoktatási Központ ügyvezetője szerint ugyanakkor ők mindössze három parkolóhelyet kapnak a gimnáziumtól.
Valószínűsíthető tehát, hogy az iskola kertjét a Ménes Office Center dolgozói használják parkolónak, mivel azt épp akkor alakították át, amikor a Ménesi úton fizetős lett a parkolás.
A kisiskolák tanárhiánya és a kisgimnáziumok elitképzővé válása nem elszigetelt hibák, hanem a jelenlegi oktatási szerkezet „erővonalai”, amelyek a rendszer gyökeres reformjáért kiáltanak Dr. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus, egyetemi tanár szerint.
„Szinte bárhol voltam állásinterjún, mikor megtudták, hogy levelező tagozatos hallgató vagyok, egyből húzni kezdték a szájukat” – számolt be tapasztalatairól az Eduline-nak egy egyetemista. Példája azonban korántsem egyedi: több levelezős hallgató számolt be hasonló nehézségekről.
Megszűnhet a 45 perces iskola-előkészítő foglalkozás, újra az óvodák dönthetnének az iskolaérettségről, és az oviKRÉTA is átalakulhat. Többek között ezeket a változtatásokat javasolta az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület.
Tizennégy pontos szakmai javaslatcsomagot kaptak az általános iskolák, amelynek célja, hogy csökkenjen az alsó tagozatos diákok terhelése, és több idő jusson mozgásra, kreatív tevékenységekre, valamint tapasztalati tanulásra. Az intézmények már a 2026/2027-es tanévtől alkalmazhatják az ajánlásokat – írta Facebook-oldalán Lannert Judit oktatási miniszter.
@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu
Kizárólag diplomások lehetnek óvónők, az óvodai nevelőket pedagógiai vagy gyógypedagógiai asszisztensként lehet alkalmazni a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) javaslata alapján, melyet a szervezet az oktatási minisztériumhoz nyújtott be.
21 ezer diákból választották ki őket a genfi programba.
Nemcsak magasabb fizetéseket, hanem kiszámíthatóbb bérrendszert és minden ledolgozott túlóra kifizetését is szeretné elérni a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ).
Nem volt közvetlen egyeztetés a törvénytervezetről, mégis elküldte részletes észrevételeit a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) a szakminisztériumnak, melyben többek között egyetértettek a kancellári rendszer megszüntetésével, de javasolják az oktató elnevezés kivezetését és azt, hogy a főigazgatói poszthoz pedagógusi végzettségre is legyen szükség.
