A budapesti Karinthy Gimnázium távozó tanárai is pedagógustablóval búcsúznak

„Te tetted ezt, király!” – írták mellé.

  • Tarnay Kristóf

Kedden számoltunk be egy budakalászi iskola sajátos tablójáról, melyen a pályaelhagyó pedagógusokat gyűjtötték össze. Hasonlót tettek közzé a budapesti Karinthy Frigyes Gimnáziumból távozó 17 tanár portréjával is, figyelemfelhívó céllal. „A Karinthyból a 2022/2023-as tanévben távozó tanárok – vannak, akiket kirúgtak, vannak, akik maguk döntöttek a távozás mellett. »Te tetted ezt, király!«” – írták a bejegyzéshez.

A szürke fotóval ábrázolt pedagógusokat ugyanis még tavaly bocsátották el a polgári engedetlenségben való részvételük után, a színes fotókon szereplők pedig a közelmúltban maguk adták be a felmondásukat. Előbbiek munkaügyi pere azóta is tart. A távozók közt történelem, matematika, irodalom, különböző nyelvek, biológia vagy éppen földrajz szakosok is vannak.

„Ideje szembenézni azzal, hogy nem csak úgy mondjuk, hogy felmondunk, hanem ezt egyre többen meg is lépjük. Emellett arra szeretnénk felhívni a figyelmet, hogy számos iskolában a tantestület jelentős része távozik, mint ahogy nálunk is” – nyilatkozta egyikük a 444-nek, hozzátéve: nem csak az elitgimnáziumokban nem lesz, aki tanítson, „hanem sehol sem”. Mint ismert, a parlamentben múlt héten tárgyalt, vitatott új státusztörvény bevezetésével egy online petícióban közel ötezer pedagógus jelezte, hogy távozna. A jelenlegi tervek szerint 2024 legelején vezetnék be az új jogállást.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.