Tablóval búcsúznak a pályaelhagyó tanárok egy budakalászi iskolában

Tizenegy pályaelhagyó pedagógus tablója került fel a tanári falára a Szentistvántelepi Általános Iskolában, de még ennél is többen hagyták el az intézményt az elmúlt 1-2 évben.

  • Székács Linda

Elballagtunk - szerepel azon a tablón, amit a Szentistvántelepi Általános Iskola pedagógusai készítettek a pályaelhagyó kollégáikról, és amit az Eduline vett észre a Facebookon.

A fotón összesen tizenegy pedagógus szerepel, a fotó megosztója szerint azok a kollégák, akik az idei tanév végén, és az elmúlt 1-2 évben döntöttek a felmondás mellett az említett iskolában. A létszám viszont nem teljes, vannak olyan távozó pedagógusok is, akik nem szerettek volna felkerülni a tablóra.

 

A SZENTISTVÁNTELEPI ÁLTALÁNOS ISKOLA ELBALLAGÓ PEDAGÓGUSAINAK TABLÓJAA tablón szereplő kollégák egytől-egyik nagyon...

Posted by Kenderesi Ildikó on Monday, June 19, 2023

Azok, akik az iskolában tanítottak, örökké részei maradnak annak

- írja a pedagógus, aki szintén szerepel a tablón.

Hasonló fotót osztott meg korábban a Pedagógus Egység is a Facebookon. A posztban azt írják, a pályaelhagyó pedagógusok száma folyamatosan nő, ami a státusztörvény elfogadása után "soha nem látott méreteket" ölthet.

"Ne maradj láthatatlan! Ha úgy érzed, te hiányzol az alsó sorból, mert elhagyod a pályát vagy az állami oktatást, kérünk, hogy töltsd ki az aHang és a Pedagógus Egység közös kérdőívét! Az eredményeket nyilvánosságra hozzuk, hadd lássák a döntéshozók, kiknek kellett volna időben meghallani a hangját" - teszik hozzá.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.