Pont akkor csökkenthetik az óvoda- és iskolapszichológusok számát, amikor egyre több fiatal küzd mentális problémákkal

Ráadásul nyilvántartott adatok híján azt sem tudni pontosan, hogy hány óvoda- és iskola­pszichológus dolgozik idehaza.

  • Tarnay Kristóf

Beláthatatlan következményei lesznek, ha tovább csökken az óvoda- és iskolapszichológusok száma – mondta a Népszavának az ELTE szakcsoportjaként működő Iskolapszichológiai Módszertani Bázis vezetője, Borbáth Katalin. Egy új törvénymódosítással ugyanis ez történhet. A jelenlegi szabályozás alapján 500 gyerekre kell egy fél státuszú pszichológust kell alkalmazni, vagyis egy teljes munkaidős iskolapszichológushoz minimum 1000 tanuló kell.

Az új jogállás-tervezetben azonban már ez a minimum érték sem szerepel.

(Cikkünk megjelenése után Borbáth jelezte, hogy nem szándékos csökkentésről van szó, csupán a státusztörvényből kihagyták ezt az értéket.)

Pedig egy 2014-es ombudsmani jelentés szerint már az ötszáz fős szabály sem biztosíthat mindenkinek egyenlő esélyű hozzáférést, ami a jogbiztonság szempontjából visszás. Ugyanakkor a tervezet ronthat még ezen a helyzeten is. Arról egyébként nyilvánosan nem érhetők el adatok, pontosan hány óvoda- és iskolapszichológus dolgozik hazánkban. Annyit lehet tudni, hogy a fővárosban, nagyobb városokban jobb az ellátottság, a kisebb településekre jobb esetben a szakszolgálattól megy ki egy pszichológus, emellett a magánóvodákban, iskolákban adottak a feltételek.

Pedig az igazán hatékony a problémák megelőzése lenne, de ez az alacsony szakemberszám miatt alig lehetséges.

Mindez azért gond, mert világszerte már minden hetedik serdülő mentális betegséggel küzd és az európai kamaszok körében a második leggyakoribb halálok az öngyilkosság – ismertette az Unicef Magyarország. Hozzáteszik: mentális egészséggel összefüggő problémák fele 14 éves korig, háromnegyede pedig a 20-as évek közepéig elkezdődik, ezt súlyosbítja, hogy a gyerekek negyedének szülei is mentális zavarokkal küzdenek. (Négyszázezren pedig alkoholista szülővel élhetnek egy másik jelentés alapján.)

A pandémia, a lezárások és a távoktatás is komoly gondokat okozhattak. Legalábbis a szervezet adatai azt mutatják: a járvány alatt a szülők több mint fele egyértelmű és jelentős romlást érzékelt gyermeke mentális állapotában.

A Vadaskert Gyermek- és Ifjúságpszichiátriai Kórház és Szakambulancia úgy számol, szorongásos és depressziós esetek száma ötszörösére, a sürgősségi esetszám pedig 40 százalékkal emelkedett. Mostanában pedig a nehéz társadalmi és gazdasági helyzet miatti feszültség az, ami a gyerekekre is hatással van. Az óvodákban a szorongás, a viselkedés- és figyelemzavar, az iskolákban ezek mellett a depresszió, pánik, önsértés vagy a súlyosabb mentális zavarok megjelenése is rendszeres lett az Iskolapszichológiai Módszertani Bázis állásfoglalása szerint. Borbáth Katalin elmondása alapján a kamaszoknál sokszor a hormonális változások okozzák az érzelmi kilengéseket, erre jönnek a családi és iskolai feszültségek, illetve a fiatalok és a szülők leterheltsége. A szakember arra is felhívta a figyelmet, hogy egyre elterjedtebb a falcolás, amikor fiatalok önmagukat vagdossák, ez a serdülők 15-40 százalékát érinti.

Hozzászólások

Totyik Tamás: kihívás elé állítja az iskolákat az alsós javaslatcsomag a 2026/2027-es tanévben

35 perces tanóra, kevesebb házi feladat és a diákok szöveges értékelése - csak néhány olyan intézkedés, melyet bevezethetnek alsóban az iskolák a szeptember elsején kezdődő 2026/2027-es tanévben. Totyik Tamás, Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) elnöke szerint az oktatási minisztérium új intézkedéscsomagja több olyan gyakorlatot legalizál, amelyet a tanárok eddig is alkalmaztak. Ugyanakkor többek között a diákok szöveges értékelése, a csengetési rend átalakítása nem lesz egyszerű feladat.

PSZ: „Bármilyen egyedi, szupertehetséges pedagógus bekerül egy rosszul működő intézménybe, halálra van ítélve”

A Pedagógusok Szakszervezete szerint nem elég az egyes pedagógusok teljesítményét vizsgálni, az is meghatározó, milyen intézményben és milyen feltételek között dolgoznak. Miközben az új tanév előtt több pozitív változás is történt, ezek jellemzően nem igényeltek plusz költségvetési forrást. Továbbra is komoly kérdések vannak a tankerületi és a szakképzési rendszer körül, a NOKS-dolgozók országos akcióba kezdtek a béremelésükért, a gyógypedagógiai intézmények egy részében pedig a PSZ szerint „katasztrofális állapotok” vannak.

@eduline.hu

5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy

♬ eredeti hang - eduline.hu