A Tanárok a Tanárokért csoport a Belügyminisztérium Széchenyi téri épületében adta át a levelet Pintér Sándornak és Maruzsa Zoltánnak címezve.
Tisztelettel kérjük Önöket mint az állami oktatásért felelősöket, hogy kezdjenek tárgyalásokat az oktatásban dolgozók képviselőivel annak érdekében, hogy oktatásügyünk európai szinten is jó teljesítményt nyújtson, a gyerekek érdekeit szem előtt tartó politika lehessen! Kérjük továbbá, hogy az elbocsátott 13 kollégát azonnal helyezzék vissza az állásukba
- írja a levelében a Tanárok a Tanárokért Pintér Sándor belügyminiszternek és Maruzsa Zoltán köznevelési államtitkárnak, hozzátéve: a 13 tanár kirúgásának oka az volt, hogy a polgári engedetlenséggel tiltakoztak a közoktatás válságos állapota, valamint "az egyoldalúan elfogadott és valódi érdekérvényesítésre alkalmatlan sztrájkrendelet ellen".
Ebben az értelemben a polgári engedetlenség a véleménynyilvánítás egy eszköze – teszik hozzá –, amelyre nem lett volna szükség, ha az oktatási kormányzat a közoktatásban dolgozókat képviselő szervezetekkel érdemi párbeszédet folytat; velük konszenzusra törekszik.
Kiemelik: december 1-jén azonnali, határozatlan idejű, országos munkabeszüntetést hirdetettek, december 5-ig ehhez országosan 115 oktatási intézmény 1130 dolgozója csatlakozott, akik polgári engedetlenségben vesznek részt. Ez a szám a hét folyamán várhatóan tovább növekszik.
A december 8-i sztrájknapról szóló, folyamatosan frissülő tudósításunkat itt találjátok:
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
