„A bizonyítvány nem maga az élet. A gyerek az. Vigyázzatok rájuk!”

Fogalmunk sincs arról, mi zajlik a családokban, komoly probléma az alkohol, a szerhasználat, a fizikai és verbális bántalmazás, az elhanyagolás, a kiközösítés, az abúzus minden formája – írja Bihari Viktória író.

  • Eduline

„Szeretném megköszönni a rendőrségnek azt az empatikus és kedves posztot, amelyben arról írnak, hogy merjenek hazamenni a gyerekek a biziosztás után” – írja a Facebookon Bihari Viktória író, önismereti csoportok vezetője.

Ahogy arról mi is beszámoltunk, a Budapesti Rendőr-főkapitányság már múlt héten azt írta a Facebookon: „a gyengébb bizonyítvány nem a világ vége, és ezt általában a szülőkkel kell megértetni”. Hozzátették azt is, szerencsére nem jellemző, hogy a gyerekek „világgá mennek” bizonyítványosztás után, de már fordult elő ilyen, „beszélgessünk úgy a gyerekekkel, hogy merjen hazamenni, merje hazavinni”. Később a rendőrség oldalán egy hosszabb írás is megjelent, amelyben az áll: a gyerekeknek beszélgetésre, biztonságra, türelemre és szeretetre van szükségük.

Szeretném megkoszonni a Rendőrségnek azt az empatikus, es kedves posztot, melyben arrol irnak, hogy merjenek hazamenni a...

Posted by Bihari Viktória on Monday, June 20, 2022

Bihari Viktória szerint fogalmunk sincs arról, mi zajlik a családokban, főleg az elmúlt két évben hogyan alakult a családok élete. „Rettentő komoly probléma az alkohol, a szerfogyasztás, a fizikai és verbális bántalmazás, az elhanyagolás, a kiközösítés, és úgy általában véve az abúzus összes formája” – írja, hozzátéve: „rengeteg gyerek van rottyon a családi és az iskolai közeg miatt, egészen elképesztő generáció dübörög alattunk,  mai tizen- és huszonévesek óriási bajban vannak, a saját szememmel látom és tapasztalom, és ez nekem nagyon fáj”.

Az író szerint támogatás kellene a szülőknek, a családnak – pszichológus, családterápia, edukáció, képzések, könyvek, „idő kéne, pénz, motiváció, empátia, traumafeldolgozás”. A bizonyítvány nem maga az élet. A gyerek az – zárul a poszt.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.