Pukli István: Ne a gyereket igazítsuk az iskolarendszerhez
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete megnézte a nemrég indított felmérés kérdéseit, ám arra jutottak, a fizetésekről, a megélhetésről, a lakhatási körülményekről, a másod- és harmadállási kényszerről egyetlen kérdés nem szól.
A szakszervezet szerint ezzel szemben rengeteg olyan kérdés hangzik el, amelyben a fizetés helyett apró gesztusok jelentőségét nagyítják fel:
Segítene-e, ha ingyen kaphatná a válaszadó a szakkönyveket?
Milyen lenne, ha lennének ingyenes továbbképzési lehetőségek?
A kérdőív a PDSZ szerint azt sugallja, hogy a korábban bevezetett minősítési rendszer, majd a legutóbb, évi egymillárdból a komplex ellenőrzés után újabb ellenőrzéseket szeretnének bevezetni. Holott - teszik hozzá - számtalanszor bebizonyosodott, hogy az agyonszabályzott, forrás nélküli közoktatásnak az ellenőrzések nemhogy segítettek volna, de a velük járó adminisztrációs terhek egyenesen elmélyítik a problémákat.
A BM – a kérdőívből kiolvasható - elképzeléseit négy pontban lehet a szakszervezet szerint összefoglalni:
- új ellenőrzési rendszer bevezetése a munkavállalók megregulázása érdekében,
- a jelenleg rendelkezésre álló bértömeg további differenciálása,
- a iskolaőrség valamilyen átszervezése (további erősítése, kiszervezése),
- a pedagógus feladatellátás egy részének leosztása NOKS-os (ők a nevelést-oktatást segítő munkatársak, például pedagógiai asszisztensek) irányba.
A tanárok nem elégedettek
A budapesti Kölcsey-gimnázium huszonnégy tanára csatlakozott a budaörsi Illyés Gyula Gimnázium, Szakgimnázium és Technikum polgári engedetlenségi akciót fontolgató pedagógusaihoz. A két legnagyobb szakszervezet pedig folytatja a tárgyalásokat a minisztériummal (eddig eredmények nélkül).
