"Hogy a pedagógusok ne most szóljanak gondjaikról, mert a háborús konfliktus plusz terhet jelent a kormánynak?"

Kedden is polgári engedetlenségi akcióba kezdett Simkó Edit, aki a szombati, Kossuth téri pedagógustüntetésen is beszédet mondott. A pedagógus a Facebookon közzétett levélben elmagyarázza, miért álságos az a hivatkozási alap, amellyel a kormány próbálja elhallgattatni a tiltakozó pedagógusokat, és miért kellene azonnal folytatni a tárgyalásokat.

  • Eduline

Tisztelt Intézményvezető Asszony!

Mivel a polgári engedetlenséget kikényszerítő helyzet mára sem változott, és bár az engedetlenség és sztrájk jogosságát is elismerték (Kövér László házelnök úr is támogatásáról biztosítva tovább bátorított), tegnap különös helyzet állt elő.

A minisztérium (EMMI) képviseletében Kisfaludy László, köznevelésért felelős helyettes államtitkár azt nyilatkozta, hogy csak a választások után kíván tárgyalni a pedagógus szakszervezetekkel.

Nos, először: ez jogtalan, mert a sztrájk alatt a minisztérium köteles folytatni a tárgyalásokat. Mivel semmilyen új, oktatást reformáló programot nem dolgoztak ki az új ciklusra, tehát folytatni kívánják ezt a mély- vagy inkább zuhanórepülést, a választások közelsége az EMMI számára nem lehet gond, bízzák ezt a kampánystábra.

Másodszor, hivatkozási alap, hogy a pedagógusok ne most szóljanak gondjaikról, mert az orosz agresszió kapcsán kialakult háborús konfliktus plusz terhet jelent a kormánynak. Ez azért álságos, mert a pedagógusok (jómagam is) civilként ott voltak ebben a 3 hétben is, míg végre a kormánynak is sikerült valami értelmezhető színvonalú segítséget létrehozni. Ezután a menekült gyermekek beiskolázásában lesz az oktatás érintett, tehát a pedagógusokra itt is szükség lesz.

Harmadszor, ha egy hajón a gépház irányítója, feladatát tévesen autoriter főnökségnek véli, magát nem vezetőnek értelmezi, és nem akarja meghallani a gépházban dolgozókat, hogy elfogyott az üzemanyag, kilyukadtak a csövek, és egyébként léket is kaptunk, …nos, a hajó elsüllyed.

Végezetül örülök, hogy Kisfaludy László, köznevelésért felelős helyettes államtitkár úr végre rendelkezik azon jogkörökkel, hogy tárgyalhasson. Tegye meg! Ez a dolga. Most, nem a távoli jövőben.

Mindezeket erős érvnek tartom, hogy változatlanul a polgári engedetlenség erős tiltakozást kifejező eszközével éljek.

Szeretem a munkám, a diákjaim, a kollégáim. Értük, az ő körülményeik javításáért tiltakozom

- írja a Facebookon.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter