Már több mint 240 iskolából csatlakoztak tanárok a polgári engedetlenségi akciókhoz

Hétfőn ismét több iskolában döntöttek úgy tanárok, hogy nem veszik fel a munkát. Negyedik hete tiltakoznak így az oktatásban dolgozók a kormány sztrájkrendelete ellen.

  • Eduline

"A mi iskolánk is érintett a szaktanárhiányban" - mondta el a budapesti Farkasréti Általános Iskola egyik tiltakozó tanára reggel a PDSZ élő bejelentkezésében. "Sokat helyettesítünk, köztudott, hogy ez nincs kifizetve.

Frissen végzett, jelenleg pedagógus 1 kategóriába lépett tanároktól hallottam, hogy ebben a magasabb minősítésben kevesebbek keresnek, mint gyakornokként.

- magyarázta a tanárnő. 

Hétfőn a Gödöllői Damjanich János Általános Iskola tanárai közül tizennyolcan, a Pécsi Művészeti Gimnázium, Szakgimnázium és Technikum tantestületéből tizenhárman, a zuglói Kaffka Margit Általános Iskolából húsz pedagógus kezdett polgári engedetlenségi akcióba.

A tanárok változtatni szeretnének

Február 14-e óta tiltakoznak a tanárok a kormány sztrájkrendelete ellen azzal, hogy polgári engedetlenség keretében nem veszik fel a munkát egy-egy napra, az akciósorozat a héten is folytatódik. Az elmúlt hetekben az Eduline-hoz eljutott információk szerint több mint 240 iskolából csatlakoztak a tanárok az akcióhoz. Az engedetlenségben részt vettek a budapesti rangsorvezető gimnáziumok tanáraitól kezdve az egyházi iskolákon át olyan intézmények tanárai is, akik nem is az Emmi alá tartoznak, sőt óvodai dolgozók is kiálltak a sztrájkjogok mellett.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter