Friss: Alkotmánybírósághoz fordul a PSZ és a PDSZ a sztrájkrendelet miatt

A kormánnyal tárgyaló két szakszervezet, a PDSZ és a PSZ az Alkotmánybírósághoz fordult a tanárok sztrájkjogai miatt.

  • Csik Veronika

A két nagy pedagógus-szakszervezet kedden az Alkotmánybírósághoz nyújtott be alkotmányjogi panaszt,

céljuk, hogy a bíróság a február 11-i kormányrendelet alaptörvény-ellenességét mondja ki, és semmisítse  meg a jogszabályt - írják közleményükben.

Szerintük a sztrájkrendeletben előírt „még elégséges szolgáltatás” eleve korlátozza az Alaptörvényben biztosított sztrájkjogot, illetve további korlátozást jelent, hogy a még elégséges szolgáltatás tartalmát és felételeit előre egyeztetniük kell. Az is jogszabályellenes, hogy most már rendelet határozza meg a fenti szolgáltatás tartalmát, mivel ezzel kiüresíti a megállapodásra irányuló egyeztető tárgyalást - írják.

Hangsúlyozzák, a cél továbbra is jelentős béremeléssel és a munkaterhek csökkentésével a fokozódó, tragikus mértéket öltött szakemberhiány enyhítése, hosszú távon mindenki számára elérhető, használható tudást biztosító oktatás és színvonalas óvodai nevelés biztosítása.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.