"A magyar könnyű volt, a matek nagyon nehéz" - az első vélemények a központi felvételiről

Több tízezer nyolcadikos írta meg szombat délelőtt a középiskolai felvételit. Arra kértük az Eduline olvasóit, írják meg, mit gondolnak a feladatokról, de a különböző fórumokon és Facebook-csoportokban is körbenéztünk. Az első vélemények közül szemezgettünk.

  • Eduline

Az én gyerekem azt mondta, a magyar nem volt nehéz, a matek viszont igen. Pedig ő matekból jobb.

A magyar egyszerű volt, de a matek sem volt vészes

Nektek is azt mondják, hogy míg a magyar piszok könnyű, addig a matek rém nehéz volt?

A fiam elég magabiztosan jött ki. A magyart átlagosnak mondta, a matekot átlagon felülinek.

A lányom szerint a magyar könnyű volt, a matek nagyon nehéz.

A magyar nagyon könnyű, a matek közepesen erős volt.

Itt találjátok folyamatosan frissülő tudósításunkat a központi középiskolai felvételiről.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.