Óriási dugó van reggelente az iskoláknál? Ezt a programot kellene kipróbálni

Érdekes programot indítottak Sepsiszentgyörgyön és Székelyudvarhelyen: önkéntesek gyalog kísérik iskolába a gyerekeket.

  • Eduline/MTI

A „sofőrök” öt helyszínen várják reggelente a diákokat, ahonnan fix útvonalon kísérik el őket az iskolákba. A gyerekeknek a városban működő kulturális intézmények dolgozói segítenek, de az székelyudvarhelyi önkormányzat önkéntes kísérők jelentkezését várja.

A megállókat molinókkal jelölték meg, a kísérők pedig matricázott láthatósági mellényt viselnek. A programban részt vevő iskolások névre szóló pontgyűjtő füzetet kapnak, amelybe minden járat után kis, talpat ábrázoló matricát ragasztanak. A matricák gyűjtőinek nyereményeket ígér az önkormányzat.

 A „lábbusz programot” Romániában elsőként Sepsiszentgyörgyön indították el tavaly, többek között így szerették volna csökkenteni a forgalmat a városban, de a gyerekek így mozognak is, és közösségben vannak.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter