Diákigazolvány nemcsak nappali tagozaton tanulóknak, hanem a levelezős képzésben résztvevőknek és a szakképzésben tanulóknak is jár. Az igazolvánnyal járó kedvezmények azonban különböznek.
Nappali, levelező, esti diákigazolvány? Mi a különbség?
Nappali és esti hallgatóként a diákigazolvánnyal járó kedvezmények nagyrészt megegyeznek, a levelezős diákok azonban több kedvezményből is kimaradnak. Ennek oka, hogy ők jellemzően tömbösített, hétvégi órákon vesznek részt, ami távol áll a megszokott képzési formától. Az erre vonatkozó jogszabály így azt feltételezi, hogy az ebben a képzésben részvevőknek nem a tanulás az elsőszámú teendőjük, és hogy a hét többi napján van lehetőségük dolgozni.
Meddig érvényes a középiskolai diákigazolvány?
Alapvetően minden középiskolai matrica október 31-ig érvényes, így akkor is használhatjátok őket, ha esetleg nem tanultok tovább. A közoktatásban éves matricák, míg a felsőoktatásban féléves matricák vannak. Ha az őszi félévet már az egyetemen kezditek, akkor érdemes mindél előbb megrendelni az új kártyát, ugyanis pár hét biztosan kell ahhoz, hogy elkészüljenek. A tavaszi félév matricáinak érvényességi határideje egyébként március 31.
Egyetemi diákigazolványt szeretntek? Itt írtuk le lépésről lépésre, hogyan igényelhetitek az új kártyát.
Jár-e diákigazolvány a szakképzésben tanulóknak?
A válasz: attól függ, milyen szakképzésről van szó. Korábban írtunk arról, hogy a szakképzéseken belül megkülönböztetünk iskolarendszerű és tanfolyami rendszerű képzéseket. Diákigazolvány csak azoknak jár, akik iskolarendszerű képzésben, esti vagy levelező tagozaton tanulnak. A levelezősök – ahogy fentebb is említettük – számos kedvezményből kimaradnak, amit az esti és nappali képzésben résztvevők igénybe vehetek: ők például nem vehetnek tanulóbérletet, viszont félárú menetjeggyel közlekedhetnek a lakóhelyük és az iskola között.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
