Egy ezüst- és két bronzérmet szerzett a magyar csapat a Nemzetközi Informatikai Diákolimpián, amelyet idén Szingapúr szervezett, de a koronavírus-járvány miatt a versenynapokat online tartották. A legjobb eredményt az Óbudai Árpád Gimnázium végzőse szerezte – ő már tavaly nyáron, a közép-európai informatikai diákolimpián is ezüstérmet kapott.
A Nemzetközi Informatikai Diákolimpián (IOI) kilencven ország csapata indult, egyenként legfeljebb négy taggal, akik nem lehetnek idősebbek 20 évesnél. A 351 diák egyénileg oldotta meg a két versenynapon a feladatokat, amelyeket idén kifejezetten nehéznek tartottak a magyar középiskolások – derül ki a Neumann János Számítógép-tudományi Társaság oldaláról, amely a verseny eredményéről is beszámolt.
Ennek ellenére a magyar csapat mindhárom végzős tagja érmet szerzett: az ezüstérmes Tóth Gellért és a bronzérmes Varga Péter az Óbudai Árpád Gimnáziumban érettségizett tavasszal, a szintén bronzérmes Szabó Kornél pedig a budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Gimnázium 12. évfolyamát fejezte be idén. A csapat negyedik tagja, Németh Márton Tamás a nagykanizsai Batthyány Lajos Gimnázium tizedikes diákja.
Tóth Gellértnek nem ez az első érme, tavaly nyáron a közép-európai informatikai diákolimpián ezüstérmet szerzett. Szeptembertől a hollandiai Nijmegenben, a Radboud Egyetemen tanul majd informatikát. „A mesterséges intelligencia érdekel, a tanulmányaim fókuszában ez fog állni. Ez egy új terület, és érdekesnek találom. Nijmegen ezen a területen nagyon erős” – mondta az első versenynap után a Neumann-társaságnak, az eredményhirdetés után pedig azt is hozzátette, hogy a szülei mindketten programozók, de évek óta jár szakkörökre is. „Először egy korábbi diákolimpikonhoz, Leitereg Andráshoz jártam különórákra, ő ismertetett meg rengeteg algoritmussal. Az utolsó években Nikházy László szakkörébe jártam. Ezek jelentették voltaképp a felkészülést” – magyarázta.
A bronzérmes Szabó Kornél (aki a tavalyi közép-európai diákolimpián is bronzérmet szerzett) a tervek szerint Cambridge-ben tanul tovább, szintén informatika szakon, míg Varga Péter az ELTE Informatikai Karán - bár az oroszországi Innopolis Universitytől is kapott ajánlatot. Az egyébként sem ritka, hogy a diákolimpián érmet szerző végzősöket a legjobb külföldi egyetemek próbálják magukhoz csábítani, de - mondta korábban a Neumann-társaság elnöke - a világ legnagyobb szoftvercégei is előszeretettel toboroznak diákolimpikonokat.
Kínai diákok taroltak az idei diákolimpián
A 2021-es informatikai diákolimpián négy kínai diák szerezte a legtöbb pontot, őket egy egyesült államokbeli, egy japán, egy dél-koreai és egy szingapúri középiskolás követi. A nemzetközi diákolimpián nem egy aranyérmet osztanak: a feladatok megoldásával a harminc legtöbb pontot gyűjtő diák aranyat, az őket követő 55 versenyző ezüstöt, a következő nyolcvan középiskolás pedig bronzérmet vihet haza.
A magyar csapat a korábbi években is az ideihez hasonló teljesítményt nyújtott: 2018-ban egy ezüst- és három bronzérmet, 2019-ben egy arany- és egy bronzérmet, 2020-ban pedig négy ezüstérmet szereztek. Magyar diákok egyébként 33 éve indulnak a versenyen, eddig összesen 13 arany-, 36 ezüst- és 46 bronzérmet vihettek haza. Ezzel egyébként Magyarország a világrangsorban a tizenötödik – olyan országok előzik meg, mint Kína, Oroszország, Lengyelország, az Egyesült Államok vagy éppen Tajvan, de a környező országok közül is több kiemelkedően szerepel, például Románia, Horvátország, Szlovákia vagy éppen Ukrajna. 2023-ban egyébként Szegeden rendezik majd meg a diákolimpiát.
A lányok informatikai diákolimpiáján is volt magyar győztes
Nem ez az első érem idén informatikából – június 13. és 19. között rendezték meg az EGOI-t (European Girls’ Olympiad in Informatics), amelyen 43 országból 156 középiskolás lány vett részt. Az olimpiát Svájc szervezte, de az IOI-hoz hasonlóan a diákok a saját országukból versenyeztek, a feladatokat online oldották meg.
A magyar csapat itt is négytagú volt, közülük Éles Júlia, a szatmárnémeti Kölcsey Ferenc Főgimnázium tizenegyedik évfolyamos diákja ezüstérmet szerzett.
Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.
Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.
Bár a szakképzési ösztöndíj már szeptemberre is jár, az első utalásra várhatóan októberig kell várni. Ekkor viszont egyszerre két havi összeget kaphatnak a diákok.
A III. PedagógusFesztiválon a szervezők ígérete szerint a 2026/2027-es tanév legfontosabb oktatási kérdései kerülnek napirendre, többek között Naderi Zsuzsanna, Szűcs Dóra és Bódis Kriszta is a meghívottak között vannak.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Péntek délután érkezett a gyors válasz a szakma felháborodására.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
A jelentés arra figyelmeztet, hogy az esetek nagy része rejtve marad, főleg azért, mert a gyerekek nem tudják, kihez fordulhatnak segítségért.
