Helyettesítési díjat kapnak a bölcsődei dolgozók

Az idei évtől helyettesítési díjat kapnak azok a nevelők, akik saját munkájuk ellátása mellett egy másik, munkából kiesett bölcsődei dolgozót helyettesítenek.

  • Eduline/MTI

A helyettesítési pótlék 25 éves tapasztalattal, egy felsőfokú végzettségű bölcsődei kisgyermeknevelő esetében heti szinten 20 ezer forintnál is nagyobb összeget jelenthet - mondta Novák Katalin, a családokért felelős tárca nélküli miniszter kedden a Facebook-oldalán.

Szerinte ez "valódi anyagi segítség, elismerés" a járvány időszakában - hangsúlyozta a videóban is. A támogatásra azok jogosultak, akik saját munkájuk mellett egy másik, munkából kiesett bölcsődei dolgozót helyettesítenek.

Novák Katalin többek között arról is beszélt, hogy növelik a bölcsődei férőhelyek számát, és emelik a bölcsődék finanszírozását, valamint a bölcsődei dolgozók juttatásait is.

A szakszervezetek szerint a a kormánynak a tanárok bérét is rendeznie kéne, mivel jelenleg a 2013-as minimálbérhez viszonyítva kapják fizetésüket. Emiatt pedig egyre kevesebben választják ezt a pályát. A KSH legfrissebb adatai szerint: míg az előző tanévben 149 773 tanár volt, addig mostanra 146 730-ra fogyatkozott a számuk. Horváth Péter, a Nemzeti Pedagógus Kar elnöke az RTL Híradónak azt mondta, ha a tendencia a következő években sem fog változni, akkor összevonások, de akár iskolabezárások is lehetnek. 

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.