Pár nap van hátra az iskolakezdésig, mégis elég nagy a káosz az iskolai szabályok terén, több külföldi országban kötelezővé tették a maszk viselését. Összeszedtük a hét legfontosabb híreit röviden.
Kezdődik a tanév
A WHO szerint 12 éves kortól mindenkinek maszkot kellene hordania, több országban be is vezették a kötelező maszkviselést. Kötelező lesz az orrot és a szájat elfedő maszk viselete Görögországban, de például a rossz járványügyi mutatók miatt Koszovóban két héttel elhalasztották az iskolakezdés időpontját, Dél-Koreában pedig ismét átállnak a digitális oktatásra.
A határ mellett élő szülők sok helyen aggódnak, ugyanis kiderült, hogy tesztelés nélkül is érkezhetnek majd diákok a piros besorolású Ukrajnából. Közben kiderült, hogy minden iskola az adottságainak megfelelően választhatja ki azokat az eljárásokat, szabályokat, amelyek biztosítani tudják a járvány megelőzését és esetenkénti előfordulásnál a gyermekek ellátását – ezt Kásler Miklós mondta a héten.
Kásler Miklós szintén a héten jelentette be, hogy bruttó 500 ezer forintot kap több mint 10 ezer tanár. Később a PDSZ arról írt, hogy ez a támogatás valójában egy pályázat.
A britek készítettek egy tanulmányt, ami szerint a koronavírus ritkábban terjed az iskolákban, az Egyesült Királyság vezető orvosszakértője szerint pedig nagyobb károkat okozhat, ha nem nyitnak ki az iskolák, mint maga a járvány.
Koronavírus a gólyatáborokban
A Szent István Egyetem közölte, hogy a gólyatábor résztvevői és szervezői közül 5 embernél mutatták ki a Covid-19-et, mind tünetmentesek, és nem hagyják el az otthonukat. A Corvinus gólyatáborában is találtak koronavírusos hallgatókat, négy hallgatónál mutatták ki. Néhány nappal később kiderült, hogy Pécsen is voltak koronavírusos hallgatók a gólyatáborban.
Dátumok és ponthatárok
Nem csak az általános és középiskolákban kezdődik el a tanítás jövő héttől, hanem az egyetemeken is, itt tudjátok megnézni a legfontosabb dátumokat és szabályokat. Az őszi félév az iskolakezdés mellett az őszi érettségikről is szól majd, itt találjátok az időpontokat, szabályokat, árakat és a nyilvános anyagokat. Ezen a héten hirdették ki a 2020-as pótfelvételi ponthatárait is, részletesebben itt írtunk róla.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
A CKP szerint a Nemzeti alaptantervnek jóval kevésbé részletes, valódi alaptantervvé kellene válnia: konkrét tantárgyak, merev követelmények és kötelező óraszámok helyett csak a műveltségi területeket, közös fejlesztési célokat és a heti maximális tanítási időt határozná meg.
Volt, ahol a tantestületnek és az iskolában dolgozóknak mindössze egy napjuk volt arra, hogy átnézzék a tankerületi igazgatói pályázatokat, véleményt pedig csak egy szűk, előre meghatározott időintervallumban nyilváníthattak. Mivel ez tanítási időre esett, több pedagógusnak lehetősége sem volt részt venni a véleményezésben. Az ADOM Diákmozgalom szerint ilyen körülmények között nem lehetett érdemben véleményt mondani a pályázatokról.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
Kimondták, hogy a beavatkozás „nem volt szükséges egy demokratikus társadalomban”.
Mutatjuk, a magyarérettségi közép- és emelt szintű feladatsorait és a hivatalos javítási-értékelési útmutatókat.
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
A 2027-es költségvetés az igazságosság és a fejlődés költségvetése lesz – jelentette ki Magyar Péter miniszterelnök hétfőn az Országgyűlésben. Hangsúlyozta: „nem tudunk és nem is szeretnénk osztogatni, szemben az Orbán-kormánnyal nincsenek kedvenc társadalmi csoportjaink, nincsenek kegyeltjeink”.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
