Iskolai erőszak: vádat emeltek egy szegedi középiskolás ellen

Vádat emeltek az osztálytársát bántalmazó szegedi középiskolás ellen.

  • Eduline

Lövöldözés, erőszak és bántalmazás - az utóbbi időben számos olyan külföldi és magyarországi esetről írtunk, amelynek során vagy iskolai tanár vagy diák bántalmazta társait. Ezek az esetek aztán perelések, vádemelések miatt hosszú ideig húzodhatnak. Így történt ez a szegedi - osztálytársa arccsontját eltörő - középiskolás tanuló esetén is.

A Szegedi Járási Ügyészség vádat emelt azzal a középiskolás diákkal szemben, aki - másfél évvel ezelőtt - megfenyegette, majd megverte osztálytársát a testnevelés órán - írja a 24.hu. A diák két alkalommal is veréssel fenyegette meg fiatalkorú osztálytársát. De ezután sem ért véget az erőszak: először ököllel hasba verte, majd fejbe vágta és megrugdosta diáktársát.

A fiatalkorú áldozat arccsonttörést, valamint orrsérülést szenvedett, melyek gyógytartama együttesen meghaladja a 8 napot. A támadóval szemben zaklatás, valamint súlyos testi sértés miatt emeltek vádat - írják.

Mit tehet egy pedagógus az erőszakos diákjával szemben?

Mit tehet egy pedagógus, ha diákjai rátámadnak vagy erőszakoskodnak vele az órán? A szabályokról Dr. Selmeciné dr. Csordás Máriát, a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) vezető jogtanácsosát kérdeztük.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.