Öt nagyon jó könyv, amit érdemes elolvasni - nem csak szülőknek, tanároknak is

A gyerekekkel bánni nem egyszerű feladat, ezért most összegyűjtöttünk nektek öt könyvet a HVG Könyvek kínálatából, amelyekben hasznos tippeket olvashattok a gyermeknevelésről.

  • Eduline

Erica Reischer: 75 stratégia boldog és sikeres gyerekek neveléshez

Mindenki szeretne jó szülő lenni, de hogyan érdemes belevágni? Ebben a könyvben konkrét ötleteket és praktikus módszereket találtok, amelyek segítenek a gyereknevelés mindennapi kihívásainak leküzdésében. Ez a 75 stratégia nemcsak szülőknek, hanem tanároknak és gyermekgondozóknak is támogatást nyújthat.

Iben Dissing Sandahl: Játék dán módra

A Gyereknevelés dán módra társszerzője ebben a könyvében saját szülői és gyermekpszichológusi tapasztalatait veszi alapul, és ezek segítségével gyakorlati tanácsokat ad szülőknek és pedagógusoknak, hogy miképpen építhetik be a játékot a mindennapokba. Mostanában ugyanis túl nagy hangsúlyt kap a gyerekek oktatása és fejlesztése ahelyett, hogy irányítás nélkül felfedezhetnék az őket körülvevő világot. A játék azonban elengedhetetlen a készségek fejlesztéséhez. A szabad játék többek között erősíti a problémamegoldó képességet, növeli az érzelmi rugalmasságot, az önbizalmat, illetve segít feldolgozni a konfliktusokat, félelmeket és csökkenti a stresszt.

Tömegek olvassák ezt az öt könyvet: ezek a művek állnak a sikerlisták élén

Úgy látszik, a magyar olvasók is szeretik az önéletrajzokat - a Libri friss sikerlistájáról válogattunk olyan könyveket, amelyeket érdemes fellapozni a vizsgák után.

Paul Tough: Adjunk esélyt a gyerekeknek!

Ebben a könyvben olyan család- és gyermeksegítő módszerek, valamint oktatási, támogatási formákról olvashattok, amelyek a nehéz körülmények között felnövő gyerekek hátrányát segítenek leküzdeni – csecsemőkortól egészen az egyetemig. A legújabb kutatások szerint ugyanis az állandó otthoni stressz, a gyermekkori traumák és a zűrös vagy elhanyagoló családi háttér befolyásolják a gyerekek kognitív fejlődését. Emiatt a nehéz körülmények között felnövő gyerekek sokszor hátrányból indulnak, és megfelelő segítség nélkül sok esetben nem képesek megállni a helyüket az iskolában.

Mocsonoky Anna: Autista a gyermekem

Ebben az interjúkötetben 13 személyes élettörténet olvasható autista gyermeket nevelő szülőktől. A szülők elmesélik, miként változtatta meg eredeti terveiket, szerepeiket, valamint az önmagukról kialakított képet, amikor azzal szembesültek, hogy gyermekük nem úgy fejlődik, ahogy a többi gyerek. A könyvben rengeteg szó esik a küzdelemről, elfogadásról, mélypontokról, tehetetlenségről, de a szülők mesélnek lelki erőről, támogató kapcsolatokról és arról is, hogyan lehet továbblépni a nehéz élethelyzetekből. Az interjúk olvasása az érintett szülők számára kapaszkodót nyújthatnak, a szakemberek pedig az együttműködés segítéséhez kapnak ötleteket.

Robert Winston: Segíts a gyerekednek! Felnőtté válás lépésről lépésre

A kamaszkor nem csak a fiatalokat, de a közvetlen környezetüket is változások és megpróbáltatások elé állítja. Ez a könyv elmagyarázza, hogy ebben a korban mi megy végbe a kamaszok testében és agyában, így könnyebb megérteni a viselkedésüket. A könyv gyakorlati tanácsokat is ad a kényes témák – például internetes zaklatás, pornográfia – átbeszéléséhez.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.