1938 és 1974 között brit bevándorló gyerekeket tartottak rabszolgaként egy ausztrál iskolában, ahol fizikálisan és szexuálisan bántalmazták őket. Az intézmény egykori tanulói közül harminckilencen most fordultak bírósághoz.
A New South Wales-i Fairbridge iskolában évtizedeken keresztül bevándorló gyerekek százainak kellett elviselnie a durva bánásmódot. Sérelmeikre az Oranges and Sunshine című film hívta fel a figyelmet: a történet szerint egy Margaret Humphreys nevű gondozónő beszélt először az ausztrál botrányról. A brit gyerekeket elszakították családjuktól, és elvitték a világ másik felére, hogy rabszolgaként dolgoztassák őket. Kegyetlenül bántak velük, sokan közülük meg is haltak – mindeközben szüleik azt hitték, gyermekeiknek szebb élete van Ausztráliában - írja a Daily Mail.
Hatvankilencen fordultak most bírósághoz az iskola egykori tanulói közül; ez az első per az ausztrál kormány ellen a bevándorló gyerekek ügyében. A sértettek azt követelik, hogy az iskolát vezető Fairbridge Alapítvány, valamint a New South Wales-i és a szövetségi kormányok ismerjék el a kegyetlenkedést, amely évtizedeken keresztül zajlott az iskolában.Az ügyet a sydney-i legfelsőbb bíróságon tárgyalják, ahol arra számítanak, hogy még többen jelentkeznek: a 36 év alatt ugyanis összesen kilencszáz brit gyerek lakott a Fairbridge Farm iskolában. A sértettek állítása szerint a hatóságok egyáltalán nem vettek tudomást a sokévi kegyetlenkedésről. „Sokan szenvedtek az embertelen bánásmódtól, életek mentek tönkre az iskolában történtek miatt. Ma elkezdtünk harcolni az igazságért” – jelentette ki Ken Fowle ügyvéd a tárgyalás első napján.
„Mind az érintett kormányok, mind az alapítvány jogszabályt sértett, amikor nem vigyázott a gyerekekre, akik sebezhetőek és védtelenek voltak” – mondta Peter Semmler ügyvéd. „Sok gyereket fizikailag és szexuálisan is bántalmaztak. Nekik egész életükben testi és lelki sérülésekkel kell élniük” – tett hozzá.
Semmler szerint az intézményben dolgozóknak nem volt megfelelő képzettsége, és a hatósági, valamint az egészségügyi ellenőrzések is kívánnivalót hagytak maguk után. Az ügyvéd olyan vizsgálati eredményeket hozott nyilvánosságra a tárgyaláson, amelyek bizonyíthatják a kegyetlenkedéseket. Állítása szerint az iskolában hokiütővel bántalmazták a gyerekeket, egy fiú például olyan sérüléseket szenvedett, hogy végleg elvesztette a látását.
A tárgyalást pénteken folytatják, akkor várhatóan ítélet is születik az ügyben. Közben mind a brit, mind az ausztrál kormány bocsánatot kért a kegyetlenkedések miatt; a Fairbridge Alapítvány azonban egyelőre nem csatlakozott hozzájuk.
edulineNagyon ambiciózus vállalás a Tisza Párt részéről minden gyereket megtanítani értőn írni-olvasni az alsó tagozat végére, az oktatási rendszer átalakításához nemcsak szerkezeti reformokra, hanem „mentális forradalomra” is szükség lenne – többek között erről beszélgetett Lannert Judit, Nahalka István és Váradi Balázs a Qubit podcastjában.
A pedagógusértékelési rendszer teljesen elhibázott. Nem elég szeretni a gyerekeket, hinni is kell bennük. A magyar oktatás bebetonozza a különbségeket. Ilyen állításokat fogalmazott meg Lannert Judit abban a majdnem egyórás interjúban, amelyet Magyar Péter készített vele, miután bejelentette, hogy őt jelöli a TISZA-kormány gyermek- és oktatásügyi miniszterének.
A Magyar Tudományos Akadémia friss közleményben reagált a Tisza Párt programjára, amelynek egyik vállalása például a tudományos autonómia helyreállítása lenne. Az Akadémia vezetése megbeszéléseket kezdeményez a párt vezetőivel és szakértőivel.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judit miniszteri jelölésének másnapján levelet írt neki, amelyben többek között azt is kifejtették, mennyire biztatónak tartják, hogy személyében olyan tárgyalópartnerrel dolgozhatnak együtt, aki mélyen ismeri az oktatási rendszert.
@eduline.hu Érdekel, hogyan szerezhetsz egyszerűen két pontot a matekérettségin? A@studium_generale matekosai elárulják neked! #érettségi #érettségi2026 #fyp #szponzorálttartalom #raiffeisenbank ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az oktatás nem egyszerűen szakpolitikai kérdés, hanem a polgárosodás alapfeltétele, véli Pukli István, aki szerint a magyar iskolarendszer leépülése nem véletlen, hanem tudatos politikai döntések következménye.
A leendő Miniszterelnökséget vezető miniszterről beszél mindenki, sokan nagy reményeket fűznek hozzá – többek között azért, mert rendszeresen az elszámoltatás és a jogi következmények érvényesítésének fontosságáról beszélt. Ruff Bálintot már a Pázmány Péter Katolikus Egyetem jogi karán is a lopás megítélésének kérdése foglalkoztatta.
Országos figyelmet kapott tavaly a marosvásárhelyi 7-es számú általános iskola, miután egy teljes osztály szűnt meg azért, mert a szülők tömegesen elvitték gyerekeiket egy sajátos nevelési igényű gyerek miatt. Most új fejezet kezdődhet az intézmény életében.
