Hoffmann: beolvasztották a pedagóguséletpálya-modellt a közoktatási törvénybe

A készülő közoktatási törvényről tárgyalt csütörtöki együttes ülésén az Országos Köznevelési Tanács (OKNT) és az Országos Kisebbségi Bizottság (OKB). Az oktatási államtitkárság tájékoztatása szerint a megbeszélésben több javaslatot is megfogalmaztak az oktatás színvonalának és a pedagógusok életkörülményeinek javítása érdekében.

  • Eduline

A közlemény szerint a megbeszélést Hoffmann Rózsa oktatásért felelős államtitkár hívta össze, és a közoktatás-fejlesztés aktuális kérdéseiről tájékoztatta a döntés-előkészítő, véleményező és javaslattevő országos szakértői szervezet, valamint az önkormányzatok által delegált kisebbségi bizottság tagjait.

Az államtitkár - mint írták - elsősorban arról tájékoztatta a résztvevőket, hogy a közoktatási törvény december 3-án közzétett koncepciójában milyen változtatások történtek. Mint elmondta, azóta számtalan fórumon vitatták meg az anyagot, amelyhez csaknem ötezer oldalnyi észrevétel, javaslat érkezett; ezeket folyamatosan dolgozzák fel és építik be a készülő tervezetbe az államtitkárság szakemberei.

Hoffmann Rózsa egyik változásként említette, hogy a pedagógus-életpályamodell beépült a közoktatási törvény koncepciójába, ami, mint közölte, garancia arra, hogy a törvény változásával hosszú távon méltó munkakörülményeket és jövedelmet biztosítsanak a pedagógustársadalomnak. A jövőben nagyobb szerepet vállal az állam az intézmények fenntartásában, és változik a pedagógusok bérezése is, a kötelező óraszám helyett az iskolában töltendő kötelező munkaidőt veszik alapul a jelenleginél magasabb bérek megállapításánál - olvasható a közleményben.

A tanácskozás résztvevői több hasznos javaslatot fogalmaztak meg annak érdekében, hogy a törvény valóban hosszú távon biztosítsa az oktatás színvonalának, a pedagógusok életkörülményeinek javítását. Hoffmann Rózsa elmondta, hogy az Országos Köznevelési Tanács és az Országos Kisebbségi Bizottság is megkapja a tervezet új változatát, amikor a kormány kialakította egységes álláspontját a sarkalatos kérdésekben - tették hozzá.

MTI 

Hozzászólások

Mennyi állami kiadás jut egy tanulóra itthon? – egyes iskolai szinteken alig több mint az OECD-átlag fele

Magyarország a sereghajtók között van az OECD-országokban az egy diákra jutó állami oktatási kiadások alapján. Miközben egy felsőoktatási hallgatóra több mint kétszer annyi állami pénz jut, mint egy általános felső középfokú képzésben tanulóra, az alapfoktól a felsőoktatásig az oktatási intézmények állami finanszírozása mindössze a GDP 2,9 százalékát teszi ki itthon, szemben a 4 százalékos OECD-átlaggal.

@eduline.hu 👊 📢 Szerda este tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt, ahol tanárok, emberi jogi aktivisták mellett Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is beszédet mondott. 🗣️ #fyi #magyartiktok #eduline #civil ♬ eredeti hang - eduline.hu