Nem fedezi a 2011-es költségvetésbe foglalt összeg az általános- és középiskolában dolgozó tanárok fizetését Szatmárnémetiben.
Szatmárnémeti polgármestere, Ilyés Gyula egyelõre tanácstalan, hogyan fogják a hiányzó összeget kipótolni. Egyik korábbi nyilatkozatában rámutatott: a legnagyobb probléma, hogy az erre vonatkozó jogszabály nem teszi lehetõvé, hogy a hiányzó összeget az önkormányzat saját alapjából kiegészítse, így akár már márciusban gondok lehetnek a pedgaógusok bérének kifizetésével - írja a hirlap.ro.
A polgármester szerint nem megfelelõen osztják el a tanári bérekre szánt állami támogatást, azt ugyanis a diákok létszáma után kapják az iskolák - azok az oktatási intézmények sem kapnak több pénzt, amelyek magas besorolású, magas közalkalmazotti fizetésre jogosult tanárokat alkalmaznak.
eduline
A CKP szerint a Nemzeti alaptantervnek jóval kevésbé részletes, valódi alaptantervvé kellene válnia: konkrét tantárgyak, merev követelmények és kötelező óraszámok helyett csak a műveltségi területeket, közös fejlesztési célokat és a heti maximális tanítási időt határozná meg.
Az ösztöndíjakat is fedező normatíva összege 2020 óta változatlan, jelenleg évi 166 600 forint hallgatónként.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
Kimondták, hogy a beavatkozás „nem volt szükséges egy demokratikus társadalomban”.
Mutatjuk a feladatsort és a javítási-értékelési útmutatót!
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
A rendőrség csütörtök reggel megkezdte az épületek átvizsgálását.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
