Nem a középiskolákkal és az alsó tagozattal, hanem az általános iskolák felső tagozatával van komoly probléma – írja Radó Péter az OktpolCafé legfrissebb bejegyzésében. Az oktatáskutató szerint az országos kompetenciamérés adatai is azt mutatják, hogy a felső tagozat – egyelőre – képtelen megújulni.
| Magasabb pontszámot szereztek a magyar diákok szövegértésből, a matematikai és természettudományi eredmények azonban továbbra is stagnálnak - a 2009-es PISA-eredményekről szóló cikkünket itt olvashatod el. |
A hatodik évfolyamos diákok szövegértési teljesítménye már az évtized elején javulni kezdett, a nyolcadikosok eredményei azonban nem követték a javuló tendenciát – legalábbis ezt mutatják az országos kompetenciamérések eredményei. Pedig – elméletileg – a nyolcadikosoknak a két évvel későbbi felmérésen ugyanolyan jól vagy még jobban kellett volna teljesíteniük, ehelyett 2006-ban és 2007-ben még kisebb visszaesést is megfigyelhettek a szakemberek, írja Radó Péter az OktpolCafé blogon.
Az oktatáskutató szerint ez többek között arra utal, hogy a legkomolyabb probléma az általános iskolák felső tagozatával van. „A legnagyobb baj a felső tagozat megújulásra való képtelensége, az oktatáspolitikai elvárásokhoz való alkalmazkodás elmaradása” – áll a bejegyzésben. Radó Péter szerint az oktatáspolitikai elvárások és a fejlesztések nagy hatást gyakorolnak az általános iskola első éveire, az érettségi rendszere pedig szintén jól hat a középiskolák egy részére.
edulineSzerdán reggel 8 órakor kezdődik a közép- és emelt szintű franciaérettségi. Mutatjuk a legfontosabb tudnivalókat a vizsgáról, a pontozásról, a feladattípusokról és a szóbeliről. A franciaérettségi nap szakmai támogatását köszönjük a Budapesti Francia Intézetnek.
A következő négy évben is az Alföldi Nyomda készítheti és szállíthatja a tankönyveket, miután a tankönyvellátásért felelős cég újabb hosszú távú szerződést kötött a nyomdával. A mostani, 45 milliárd forintos keretösszeg jelentősen meghaladja a korábbi tenderek értékét: a 2020-as közbeszerzés még 20,8 milliárd forintról szólt.
A Jászai Mari-díjas színészre megemlékezett alma matere, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem is. Egy korábbi videót osztottak meg róla, amelyben a vasúttanszéki folyosókon sétálva mesél az egyetemi éveiről, kedvenc tantárgyairól és egy rosszul sikerült vizsgájáról.
A Miskolci Egyetem rektora szerint a 2020-2021-es átalakítás „vitathatatlanul egy túlpolitizált környezetben ment végbe”, de szerinte hiba lenne teljesen visszafordítani a rendszert. Horváth Zita úgy látja, hogy az elmúlt években az egyetemek pénzügyi mozgástere jelentősen nőtt, ugyanakkor az autonómia kérdése továbbra is rendezetlen maradt.
Évekig bántalmazta a gondjaira bízott gyerekeket egy tatabányai nevelőszülő, de ez csak azután derült ki, hogy az egyik gyerek elkerült tőle, és beszélni kezdett.
Sok diák már tizedik osztály után nem tanul fizikát, a középiskolák pedig inkább a felvételi pontszám maximalizálására készítenek fel, mint a valódi tudás megszerzésére – mondta Dr. Tevesz Gábor, a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karának címzetes egyetemi tanára az Eduline-nak, akivel a közép-és emelt szintű fizikaérettségi kapcsán beszélgettünk.
