Vak diáklány nyert a nemzetközi olvasási versenyen

Az olvasás és a könyvek iránti szeretete miatt kapott díjat a tajvani oktatási minisztériumtól egy látássérült diáklány, aki első helyen végzett egy nemzetközi olvasási versenyen.

  • Eduline

A második osztályos Jang Ce-ling (Yang Tzu-ling) hetvenkét könyvet olvasott el mindössze két hónap alatt. A Tajvan közép-nyugati részén elterülő Tajcsung (Taichung) városában élő kislány egy látássérült gyerekek számára rendezett nemzetközi olvasási verseny általános iskolai kategóriájának győzteseként érdemelte ki a minisztériumi díjat. 

Wikipedia

A mostani megmérettetés egy szeptemberben indított és Tajvan történetében eddig példa nélküli kezdeményezés részét képezte, amelynek célja az volt, hogy még több látássérült diákot buzdítson az olvasásra. Több mint kétszáz tanuló vett részt a programban. Jang édesanyja elmondta, hogy amikor látássérült kislánya és egészséges szemű fiú ikertestvére még kicsik voltak, minden nap felolvasott nekik, mert nem akarta, hogy lánya azt érezze, bármiben is különbözik a többi gyermektől. Saját maga készített Braille-könyveket a kislánynak, hogy lehetőséget biztosítson neki az olvasásra. Jang elmondta, hogy minden nap délután négy órakor kezd el olvasgatni, főként képes és hangos könyveket.

A nyolcadik osztályos Lu Ji-csen (Lu Yi-chen), aki egy könyv ihlette fogalmazásával nyerte el egy írási verseny első helyet, az édesapjának mondott köszönetet a díjátadó ünnepségben, amiért "helyette is látott és kiszabadította őt a sötétségből". A kislány édesapja tavaly hunyt el májrákban. Összesen tizenhárom, az írási és olvasási versenyszámokban győzedelmeskedő diák vehetett át díjat Vu Cai-sung (Wu Tsai-shung) oktatási minisztertől.

MTI

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu