Kukába az iskolai matematikaoktatással?

„Vastag kötetek mutatják be az embereknek, hogy hogyan kell számolni, tele vannak bonyplult egyenletekkel és tételekkel” – írja The Washington Postban G. V. Ramanathan matematikus, aki azt a sokat vitatott kérdést is felteszi írásában, hogy mi értelme van az általános iskolai tudásszintet meghaladó matematikai tananyagot összeállítani, amikor az emberek többsége a mindennapokban legfeljebb a négy alapműveletet használja.

Véleménye szerint a matematika központi szerepe annak köszönhető, hogy ugyanolyan jól reklámozzák, mint a fogfehérítőt és a hajnövesztő szereket. Vagyis először meggyőzik az embereket, hogy a gyönyörű haj, a fehér fog vagy éppen a differenciálszámítás elengedhetetlen ahhoz, hogy teljes életet éljenek, majd stigmatizálják azokat, akik ennek ellenére fittyet hánynak a kínálatra, legyen szó akár kozmetikai termékekről, akár a matematikáról. Pedig - a professzor szerint - a matematikának kevés köze van a mindennapi élethez, ezért a középfokú oktatásban már semmi szükség nincs rá.

eduline