Statisztikák a körültekintő jelentkezés szolgálatában

Fontos tájékozódási pontot jelenthetnek a megjelölt szakokról, a felvettek számáról, az intézmények kapacitásáról azok a statisztikák, melyekben az Educatio Kht. - ahogy 2001 óta minden évben - összegzi az adott év jelentkezési mutatóit - hívja fel a figyelmet az Országos Felsőoktatási Információs Központ (OFIK). Ezek az összesítések az OFIK hivatalos oldalán a www.felvi.hu oldalon érhetők el - tájékoztatta az Edupress-t.

  • Edupress
Azonos szempontok vizsgálatával készíti el az Educatio Kht. immáron nyolcadik éve a felsőoktatási jelentkezési statisztikákat, amelyek eligazodási pontot jelenthetnek a felsőoktatásba készülőknek, ugyanis a vizsgált szempontok számba veszik a ponthatárok mellett a jelentkezések regionális különbségeit, a képzési szintek, munkarendek, finanszírozási formák közti jelentkezési eloszlást, a képzési területek és intézmények közti mutatókat, valamint a különböző karokra jelentkezők adatait. Ezzel a felvételizők információt kaphatnak az általuk választott szak, kar, intézmény népszerűségéről, a jelentkezők által választott finanszírozási formák közti eloszlásról, valamint a munkarendek közti preferenciákról.

A 2009-es felvételi eljárásban az államilag támogatott helyek száma változatlan maradt a tavalyi évhez képest, bár egyes tudományterületek között módosult a rendelkezésre álló keretszám. A hasonló jelentkezői létszámmal és a várható érettségi és/vagy középiskolai eredményekkel kalkulálva, valamint a korábbi évek jelentkezési statisztikáival és ponthatáraival könnyebben állítható össze a jelentkezési lapon megjelölt intézményi sorrend.

Érdemes a felvi.hu oldalon elkérhető statisztikákat böngészni, hiszen a túljelentkezés mértékének ismeretében a garantált eredményesség könnyebben elérhető.

(www.edupress.hu)
Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.