Elsöprő magyar siker a nemzetközi matek versenyen

Az ELTE és a BME diákjai több kategóriában is kiemelkedő helyezéseket értek el a bulgáriai Blagojevgrádban rendezett Egyetemisták Nemzetközi Matematikaversenyén.

  • Eduline
Egyéniben az első helyen hármas holtverseny alakult ki az ELTE negyedéves matematikus hallgatója, Rácz Béla András, valamint a Moszkvai Állami Egyetem és a Krakkói Jagelló egyetem egy-egy diája között Az egyetemek közötti nemzetközi megmérettetésben a tavalyihoz hasonlóan az ELTE végzett az élen.

A versenyen 4 kontinens 38 országából 89 egyetem 283 diákja vett részt. A Eötvös Loránd Tudományegyetem csapata mögött a Moszkvai Állami Egyetem csapata lett a második, a teheráni Sharif Egyetem a harmadik. Az ELTE-t Hablicsek Márton, Hubai Tamás, Pach Péter Pál, Paulin Roland, Pongrácz András, Rácz Béla András és Strenner Balázs matematikus hallgatók képviselték.

Az egyéni versenyben az ELTE hallgatói közül a kiemelt I. díjas (Grand Frist Prize) Rácz Béla András mellett Pach Péter Pál, Paulin Roland, Pongrácz András és Strenner Balázs 1. díjat, Hablicsek Márton és Hubai Tamás pedig II. díjat nyert. A szegedi Tudományegyetemről Gyenizse Gergő II. díjat, Kórus Péter II. díjat nyert. A Budapesti Műszaki Egyetemről Mészáros Tamás III. díjas lett, Vajas Dániel pedig Dicséretet (Honorable Mentioned) kapott. A csapatot Gyenes Zoltán doktorandusz kísérte, az előkészületeket Keleti Tamás irányította.

A verseny két napig tartott, a diákok mindkét nap 6 feladatot kaptak, amelyek megoldására 5 órájuk volt. Bár minden feladatra született tökéletes megoldás, senki sem tudta az összes feladatot megoldani. A három győztes a 12 feladatból 11-et oldott meg. A csapatok pontszámát a három legeredményesebb diák pontszámának összege adta.

MTI
Hozzászólások

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?