A hazánkban nagy hagyományokra visszatekintő nyári táboroztatás közösségépítő programjaival újra hódít a magyar fiatalok között. A szülők és gyermekeik széles kínálatból válogathatnak, a bőség zavarára pedig Sárváry István, a Táboroztatók Országos Egyesületének elnöke és a Miénk Itt A Tábor táborvezetője adja meg a megoldást, aki szerint a "szájhagyományok útján terjedő táborok" a legjobbak.
Az állam szerepe egyre inkább visszaszorult a különböző képességfejlesztő, sport és zenei táborok szervezésében, helyét pedig az iskolák, valamint a magánszervezésű közösségi nyári programok vették át. Az utóbbi években nyerték vissza presztízsüket a hasonló rendezvények, hét-nyolc éve ugyanis újra növekszik a táborokba beiratkozott fiatalok száma.
"A szülők ismételten felismerték azok közösségépítő, készségeket fejlesztő szerepét, melyek keretein belül hozzáértő pedagógusok viselik gondjukat a nebulóknak" - mondta el Sárváry István az EduPress-nek. Az ápolt és technikailag megfelelően felszerelt környezet ugyanis még nem elegendő egy jól működő tábor létrehozásához, tette hozzá a szakértő, hiszen a fiatalok oktatását, szabadidős programjaik felügyeletét gyermekközpontú tanárokra kell bízni. Fontos, hogy a tanulás játékos maradjon, mivel a diákoknak is szükségük van a nyári pihenésre.
A szervezők célja több esetben a szabadidős programok és a tanulás összeegyeztetése, a választásban pedig az osztálytársak elmondásai, az iskolai hirdetmények, illetve az internetes adatbázisok segíthetnek. Immár 18 éve működik sikeresen a
Tatán, ahol a fiatalok nyelvi, számítástechnikai, média vagy színészet órákon vehetnek részt, miközben pár éve magyar nyelvű oktatás is indult a külföldiek számára. "Ezek a programok önállóságra nevelnek, segítségükkel pedig új barátságok születnek" - mondta el Sárváry István, aki szerint azok közösségépítő szerepe miatt nem telhet el nyár tábor nélkül.
(
)
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Október 25-én, vasárnap hajnalban ismét átállunk a téli időszámításra, miközben az Európai Unióban továbbra sem sikerült megegyezni a már nyolc éve napirenden lévő óraátállítás végleges eltörléséről. Több mint negyven európai parlamenti képviselő sürgeti a tagállamokat, hogy végre történjen előrelépés az ügyben.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.
