Az utóbbi évek munkaerő-piaci visszajelzéseiből kiált, hogy a felsőfokú tanulmányok mellett megszerzett gyakorlati tapasztalattal tudnak a hallgatók legkönnyebben érvényesülni munkavállalóként. Ma már az is pozícionálja az intézményeket a felsőoktatási piacon, hogy milyen gyakorlati helyeket, külföldi ösztöndíjakat kínálnak a hallgatóknak.
A legtöbb felsőoktatási intézmény célja, hogy a lehető legszélesebb körben alakítson ki nemzetközi szakmai együttműködést külföldi intézményekkel, cégekkel, intézményrendszerekkel. A Zsigmond Király Főiskola ezen cél érdekében az Európai Unió intézményrendszerével dolgozott ki szoros együttműködést, amely alkalmat ad a hallgatóknak, hogy évente három napot töltsenek Brüsszelben, ahol megismerkedhetnek az Európai Parlament intézményrendszerével, a területek képviselőivel, a parlament történetével és nem utolsó sorban megtapasztalhatják az európai döntéshozatal helyszínének légkörét.
A pályázatot a Nemzetközi és Politikai Tanulmányok Intézete írja ki, amelyre mindazon legalább másodéves hallgató pályázhat, akinek tanulmányi átlaga 4,5 körül mozog (ha a fontosabb tárgyak esetében jól produkál a hallgató, az intézmény valamivel rosszabb átlagú pályázó jelentkezését is számba veszi), angol vagy francia nyelven legalább középszinten ért és beszél.
Az érvényes pályázók közül egy személyes elbeszélgetés alapján dönt a bizottság, hogy mely hallgatók utazhatnak Brüsszelbe. A személyes elbeszélgetésen valamely EP képviselő is jelen van.
Dr. Szatmári Péter, az intézmény általános rektorhelyettese elmondta, hogy a tanulmányúton részt vett hallgatók nagyon pozitív tapasztalatokkal érnek haza évről-évre a látogatásról. Sokak munkalehetőségek után érdeklődnek odakint, mások gyakornoki állást próbálnak szerezni, legtöbben pedig szakdolgozattémát merítenek a párnapos útból.
A háromnapos utat teljes egészében az EU állja, a hallgatóknak mindössze a költőpénzükről kell gondoskodniuk. „Ilyen módon egyedülálló ösztöndíjútról beszélhetünk” - mondta Szatmári, majd hozzátette: Ez részben a szakmai együttműködésnek, részben a kísérőtanárok nagyszerű kapcsolatteremtésének köszönhető. Az ösztöndíjak népszerűsítésében és a hallgatók eligazodásában a Karriercentrum segíti a diákokat.
(
)
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Október 25-én, vasárnap hajnalban ismét átállunk a téli időszámításra, miközben az Európai Unióban továbbra sem sikerült megegyezni a már nyolc éve napirenden lévő óraátállítás végleges eltörléséről. Több mint negyven európai parlamenti képviselő sürgeti a tagállamokat, hogy végre történjen előrelépés az ügyben.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.
