Gyakorlati szakemberek kellenek

A tervezőmérnökök mellett a modern technológiák alkalmazását garantáló gyakorlatias szakemberekre is szükség van - mondta Kandikó József, a Modern Üzleti Tudományok Főiskolájának (MÜTF) rektora az intézményben újonnan indult két műszaki felsőfokú szakképzés apropóján. A műszaki szakemberekre országszerte nagy a kereslet - bizonyítják a munkaerő-piaci felmérések.

  • Edupress

A felsőfokú szakképzések iránti igény már az oktatási kormányzatban is megfogalmazódott, a szakemberképzés hiánya több piaci elemzés fontos tanulsága. A Modern Üzleti Tudományok Főiskolája a környező ipari szakemberhiány pótlása érdekében indít két új felsőfokú szakképzést szeptembertől.

A hosszas kutatómunka és piacvezető cégekkel történő konzultációk eredményeképp létrejött tanulmány a Mechatronikai mérnökasszisztens és Energetikai mérnökasszisztens felsőfokú szakképzés indítását támogatja a főiskolán 2008. szeptemberétől. A képzés négy féléves, államilag finanszírozott formában is tanulható.

A mechatronikai felsőfokú szakképzés egyedülálló az országban, a magyarországi intézmények közül a BME-vel működik együtt a MÜTF, de az oktatási anyag kialakításában, a neves szakoktatók és a gyakorlati helyek biztosításában nemzetközi partnerintézmények is részt vesznek. "Energetikai mérnök asszisztensekre pedig a gazdasági fejlődés miatt van és lesz szükség, akik például a bioenergiával, alternatív energiaforrások felhasználásával, illetve a geotermikus energiaforrásokkal foglalkoznának" - magyarázza Kandikó József, a MÜTF rektora. 

A két gyakorlatorientált képzés célja, hogy kellő elméleti alapoktatással és nyelvoktatással a mérnökök és a fizikai csoportvezetők között képződő űrt töltsék fel jól képzett szakemberekkel. Kandikó József szerint nem csak tervezőmérnökökre van szükség, hanem a modern technológiák alkalmazását garantáló gyakorlatias szakemberekre is.

Giber Mihály, az AGC Autóipari Magyarország Kft. HR igazgatója úgy véli, hogy a mechatronikai szakemberképzésre óriási szükség van nem csak a régióban, de az egész országban. Elsősorban gyakorlatias, talpraesett és tettrekész fiatalok képzését várják a főiskolától, akik készek precízen és leleményesen megoldani az adott problémát. "Cserébe jól fizető állások várják a végzett hallgatókat" - mondta a HR igazgató.

(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Új tanodát nyitottak Borsodban: húsz gyerekre négy segítő jut, az iskolai lemorzsolódás csökkentése a cél

Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.

Bizonyos foglalkozásokat megtarthatnak a NOKS-dolgozók, de szaktanári órákat nem

A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.

Több mint 47 milliárd euróra növelné az Európai Parlament az Erasmus+ költségvetését

Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.