A Budapesti Műszaki Főiskola Tanárképző és Mérnökpedagógiai Központja (BMF TMPK) 2008. szeptemberi indulással mesterszintű és alapszintű képzéseket is meghirdetett.
A központ mester szinten levelező kiegészítő mérnöktanár képzést indít. A kurzus célja a műszaki képzettségre építve az iskolarendszerű és iskolarendszeren kívüli szakképzésben a hallgató szakirányának megfelelő tantárgyak tanítására (elméleti órák, laboratóriumi és gyakorlati foglalkozások vezetésére) és önálló, alkotó tanári munkára való felkészítés.
A kiegészítő mérnöktanár-képzést a 2008/2009-es tanévben gépészmérnök, had- és biztonságtechnikai mérnök, villamosmérnök, és mérnök informatikus szakképzettségekkel társítva hirdették meg. Mind a négy szakirányban kizárólag a korábban megszerzett megfelelő szakos mérnöktanár, illetve műszaki tanár oklevéllel rendelkezők jelentkezhetnek. A képzés költségtérítéses finanszírozási formában zajlik, így a diákoknak félévente 165 ezer forinttal kell hozzájárulniuk tanulmányaikhoz.
A jelentkezés határideje: március 15.
A felvételi motivációs beszélgetésen zajlik, melynek helyszíne a főiskola józsefvárosi telephelye (Budapest, Népszínház u. 8). A részletes időbeosztás a
honlapon található meg.
A szintén szeptemberben induló műszaki szakoktató BSc levelező tagozatra még néhány napig lehet jelentkezni, a határidő február 15. A képzés célja olyan műszaki szakoktatók képzése, akik a szakirányukhoz tartozó szakmacsoport területén felkészültek az iskolai rendszerű és az iskolarendszeren kívüli szakképzésben gyakorlati tárgyak oktatásának megtervezésére, szervezésére, vezetésére, továbbá vállalati képzőhelyeken folytatott üzemi (tanműhelyi) gyakorlatok lebonyolítására.
A műszaki szakoktató alapszakon végzettek kellő mélységű elméleti ismeretekkel rendelkeznek a képzés második ciklusban történő folytatásához. A képzéshez költségtérítésként félévente 160 ezer forint a hozzájárulás. A szakképzés szakmacsoportja szerint ezen a szakon a választható szakirányok a gépészeti és az elektronikai.
(
)
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Október 25-én, vasárnap hajnalban ismét átállunk a téli időszámításra, miközben az Európai Unióban továbbra sem sikerült megegyezni a már nyolc éve napirenden lévő óraátállítás végleges eltörléséről. Több mint negyven európai parlamenti képviselő sürgeti a tagállamokat, hogy végre történjen előrelépés az ügyben.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.
