A Szent István Egyetem (SZIE) Gazdaság- és Társadalomtudományi Kara december 3-6-ig tartó konferenciával ünnepli a közgazdászképzés ötvenéves évfordulóját.
Az eseményen Nepáltól az Egyesült Államokig, Oroszországtól a Dél-Afrikai Köztársaságig tizenhárom ország képviselteti magát. A 262 résztvevő negyede külföldi, a 143 előadásból 55, a 30 poszterből 11 angol nyelvű. A külföldiek közül a csehek, a szlovákok és a lengyelek érkeztek nagyobb küldöttséggel, ők a visegrádi szekcióban tárgyalják meg annak a tervezett angol nyelvű mesterképzésnek a részleteit is, amelynek során jövő ősztől a hallgatók minden félévet más országban töltenének. A konferencián indiai-magyar szekciót is rendeznek Az MTA Agrártörténeti és Faluszociológiai Bizottságának hétfői ülésén öt volt mezőgazdasági miniszter tartott előadást időszerű kérdésekről.
Az egyetem egy 1949-es kormánydöntést követően 1950-ben került Gödöllőre, ahol az agrárközgazdasági képzést is tervbe vették, de valójában csak a forradalmat követő újjászervezéssel indult el a máig töretlenül fejlődő folyamat. Fontos dátum a közgazdasági képzés történetében 1969, amikor megalakult az üzemszervező szak, majd 1986, a Társadalomtudományi Kar létrejötte.A Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar az intézmény legtöbb diákot fogadó fakultása. Ezt a szerepét azért tudja betölteni, mert folyamatosan alkalmazkodott a képzési igényekhez, eléje ment a kihívásoknak. Az elmúlt két évtizedben a vállalatgazdasági szemléletű agrármérnök képzés természettudományos alapokkal, mezőgazdasági technológiai ismeretekkel rendelkező agrárközgazdász képzéssé alakult. Időközben olyan képzéseket is folytatnak, amelyeknek már nincs közük a mezőgazdasághoz. Ilyen a vállalkozásszervező, a humánerőforrás menedzser, és a munkavállalási tanácsadó. Az agrárpedagógia, a regionális tudományok, az agrárközgazdaságtan, valamint a marketing területén a kar egyedülálló, vagy vezető szerepet tölt be. A fejlődés megköveteli a nemzetközi kapcsolatok bővítését. Ehhez a stratégiához csatlakozik az indiai TATA céggel kötött együttműködési megállapodás. A konferencia első programja a TATA oktatási központ átadása volt a Tessedik utcai épületben, ahol az indiai cég szakembereivel közösen az üzleti világ gyakorlati igényeinek megfelelő képzést kívánnak indítani.
(
)
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Október 25-én, vasárnap hajnalban ismét átállunk a téli időszámításra, miközben az Európai Unióban továbbra sem sikerült megegyezni a már nyolc éve napirenden lévő óraátállítás végleges eltörléséről. Több mint negyven európai parlamenti képviselő sürgeti a tagállamokat, hogy végre történjen előrelépés az ügyben.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.
