Történelmi mélyponton a Velencei-tó vízszintje: műholdas fotó mutatja, mennyire súlyos a helyzet
A nyári párolgási időszak pedig még csak most következik.
A nyári párolgási időszak pedig még csak most következik.
Az iskolakezdés közeledtével egyre több család kezdi beszerezni a szeptemberre szükséges tanszereket, ami különösen a nehezebb anyagi helyzetben lévő szülőknek jelenthet komoly terhet.
Józsefváros második iskolautcáját alakíthatják ki a Német utcában. Az önkormányzat tervei szerint a Németh László Általános Iskola előtti útszakasz akár teljesen autómentessé is válhat.
Az augusztus 10-i, 7,4-es erősségű földrengés több mint 265 oktatási intézményt érintett Kolumbiában. Shakira alapítványa több támogatóval közösen dolgozik azon, hogy a katasztrófa miatt iskola nélkül maradt gyerekek minél hamarabb visszatérhessenek az osztálytermekbe.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter bejelentette, hogy elindult a pályázás a tankerületi igazgatói pozíciókra. A jelentkezőknek motivációs levelet és részletes szakmai programot kell benyújtaniuk, a határidő 2026. szeptember 20.
Sok intézményben már az augusztusi hosszú hétvége után be kell menniük a pedagógusoknak az iskolába.
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
Már nem kell sokat várni.
És jóval költséghatékonyabb is: a hagyományosan milliárdokat elégető tűzijáték idén csak tízperces lesz.
Kíváncsiak vagytok, hogyan ünnepelték augusztus 20-át a harmincas, negyvenes vagy éppen az ötvenes években? Most régi fotókkal idézzük fel az államalapítás ünnepének elmúlt évtizedeit.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
Az általános iskolákban mintegy 15 ezerrel több diák tanult angolul és 14,5 ezerrel kevesebben németül, mint három évvel ezelőtt. Olaszt pedig negyedével kevesebb választotta, mint a 2022/2023-as tanévben.
A Semmelweis Egyetem rektora szerint nincs összeférhetetlenség abban, hogy az egyetem gazdasági társasága tulajdonrészt szerzett a fia többségi tulajdonában lévő cégben. A KinaviX Kft.-hez kapcsolódó projekt másfél év alatt három egyedi döntéssel összesen csaknem 600 millió forint állami támogatást kapott.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
Egy magyar rendszámú buszról leszálló külföldiekről posztolt a politikai influenszer, azt sejtetve, hogy bevándorlók érkezhettek Magyarországra.
Bár az elmúlt hetekben a tankerületek által meghirdetett állások jelentős részét sikerült betölteni, két héttel a tanévkezdés előtt még mindig több száz pedagógust keresnek.
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Szükség van a pedagógusok munkájának értékelésére, de nem mindegy, hogyan történik – erről beszélt Lantos Mihály tanár, tanulásmódszertani szakember. Szerinte egy jól működő rendszernek nem az adminisztrációra, hanem a szakmai fejlődésre kellene helyeznie a hangsúlyt, és akár a diákok véleményét is érdemes lenne figyelembe venni.