Rászálltak a Wikipediára az amerikai egyetemek, de ez mindenki számára jó hír

Egyre hitelesebb lesz a Wikipedia – legalábbis az angol szócikkek tekintetében -, miután több egyetem is ráállította a diákjait a szerkesztésre.

  • Eduline
AFP / Jim Watson

A Wikipediának nincs túl jó híre az akadémiai körökben, ha valaki szakdogát ír, még kisség remeg a keze, ha forrásként az online enciklopédiát írja be.

Bizonyos egyetemeken azonban nem csak arra buzdítják a diákokat, hogy böngésszék sokat a Wikipediát, de feladatként adják ki a szerkesztését. Így persze egyre elfogadottabbá válhat majd a Wiki egyetemi körökben.

A Wikipedia pont 15 éves. Részletek itt.

A Washington Post azt állítja, az angol nyelvű oldalon már 35 ezer szócikket szereztek egyetemi körökben, 14 ezer diák részvételével a legkülönbözőbb tudományágakban.

 

Több amerikai egyetem is részt vesz a Wikipedia programjában, ami annak szentelt, hogy minél komolyabb körökben szerkesszék a szócikkeket. A tanárok gyakorta kiadják feladatba a diákoknak, hogy szerkesszenek szócikkeket, a hallgatók megnézik, mi hiányzik még az enciklopédiáról, a Wikipedia pedig megtanítja nekik, hogyan kell használni a szerkesztői felületet.

Ha azt nézzük, hogy a Wikipedia elérése egy hónapban akkora, mint a leglátogatottabb amerikai híroldalaknak, akkor könnyű belátni, hogy inkább javítani kell az oldal hiányosságait, mint teljesen elutasítani, hiszen milliók számára jelenti az online enciklopédia a fő információforrást.

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.